今天是来到梁屋小学的第六天，正式开始支教的第五天。今天我的课比较多，上午一节课下午一节课，还有一节早读。孩子们很早就到达课室，我询问他们都几点钟起床，发现他们甚至起床时间比我还早，孩子们说他们不想上课迟到让老师等，我着实觉得感动。
第一节课讲的是诗歌，第二节课讲的是语法。语法内容不多讲得很快，但是因为语法这种知识点本身就有些枯燥，加上又是下午第一节课，所以学生们看起来都比较精神萎靡。因此，在讲完知识点之后，我突然话锋一转，关掉ppt，询问有没有哪位同学愿意上来唱歌或和跳舞，向大家展示一下才艺。这一下教室里立刻活跃了起来，同学们纷纷推荐他们认为多才多艺的同学。但是被推荐的同学都有些害羞，不愿意上来，见状，我鼓励大家别害羞，应该懂得表现自己。但是由于时间的原因，才艺表演最终没有进行下去。
陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，《中庸·第二十章》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，讲的是儒家增进学业，修养人格的功夫。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。在这次三下乡活动中，我第一次以老师的身份站在那三尺讲台上。当我站在上面时我突然明白这就是属于我的舞台。因此，我竭尽所能把知识教给学生，力图教会学生知识和引导学生主动学习。做了十几年的学生，今天我终于体会到了做老师的不容易。我很珍惜这次实践机会，同时，在以后的日子中我也会把握机会不断锻炼能力和积累经验。
内容或许枯燥，天气或许炎热，但是只要我能找到适合的方法来激发学生的热情，那么所有的一切都不是问题。命运掌握在自己的手里，热情深藏在学生的心里，老师就是那把打开心里之门的钥匙。
今天是来到梁屋小学的第六天，正式开始支教的第五天。今天我的课比较多，上午一节课下午一节课，还有一节早读。孩子们很早就到达课室，我询问他们都几点钟起床，发现他们甚至起床时间比我还早，孩子们说他们不想上课迟到让老师等，我着实觉得感动。
第一节课讲的是诗歌，第二节课讲的是语法。语法内容不多讲得很快，但是因为语法这种知识点本身就有些枯燥，加上又是下午第一节课，所以学生们看起来都比较精神萎靡。因此，在讲完知识点之后，我突然话锋一转，关掉ppt，询问有没有哪位同学愿意上来唱歌或和跳舞，向大家展示一下才艺。这一下教室里立刻活跃了起来，同学们纷纷推荐他们认为多才多艺的同学。但是被推荐的同学都有些害羞，不愿意上来，见状，我鼓励大家别害羞，应该懂得表现自己。但是由于时间的原因，才艺表演最终没有进行下去。
陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，《中庸·第二十章》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，讲的是儒家增进学业，修养人格的功夫。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。在这次三下乡活动中，我第一次以老师的身份站在那三尺讲台上。当我站在上面时我突然明白这就是属于我的舞台。因此，我竭尽所能把知识教给学生，力图教会学生知识和引导学生主动学习。做了十几年的学生，今天我终于体会到了做老师的不容易。我很珍惜这次实践机会，同时，在以后的日子中我也会把握机会不断锻炼能力和积累经验。
内容或许枯燥，天气或许炎热，但是只要我能找到适合的方法来激发学生的热情，那么所有的一切都不是问题。命运掌握在自己的手里，热情深藏在学生的心里，老师就是那把打开心里之门的钥匙。
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