为了进一步加强学校与家庭的联系，了解学生在家里的学习情况。7月16日，华北水利水电大学数学与统计学院鸣鹿支教队对河南省鹿邑县高集乡崔庄小学的同学进行了家访。向学生的家长问了一些简单的有关教育孩子方面的问题。
晚上七点钟左右，支教队员们吃完晚饭后分成了两组，每组有五名队员，分别从不同的道路进村进行家访。这次与上次的家访略有不同，考虑到支教队员们的支教时间有限，为了能够更多可能的给乡村孩子传授经验，这一次家访不仅问学生的相关问题，支教队员们还根据自己的亲身经历，给这些同学的家长讲述学生成长中可能遇到的难题。在进行家访的过程中，同学们的家长都十分热情，每到一个同学的家中，家长都会亲切地拿来板凳，走的时候还会给支教队员们送点水。再问问题时，支教队员先从孩子在课堂上的表现说起，然后再逐步深入，问一些孩子在家的学习和劳动情况，最后再给家长讲述孩子成长中可能遇到的问题和解决的方法。在家访时，很多家长都表示孩子在支教期间收获了许多。
通过今天晚上的家访，支教队员们发现村里大部分的学生都是由母亲一个人带孩子，而父亲则外出打工，不管他们学习好不好，他们在家也都会帮助妈妈分担一些家务，比如：扫地、擦桌子、带带自己的弟弟或妹妹。他们能够这样做，就是对家庭最好的报答了吧。村里还有一小部分是留守儿童，他们的父母都外出打工，由自己的爷爷奶奶或者姥姥姥爷带着。对他们来说，见自己父母一面可能很难，但他们却十分懂事，在家主动做家务，让支教队员们十分感动。当然，今天家访的家庭中还是有比较开明的家长的，他们的家长会注重培养孩子的兴趣爱好，会在假期带领孩子们出去旅游来开开眼界，会在暑假给学生安排任务培养好的习惯，这样的做法也是对学生十分有益的。
家访结束后，支教队员们整理了与家长的访谈记录。通过这次家访，让支教队员们了解了学生的家庭环境，为最后几天支教能够更好地进行做好了铺垫。
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