7月21日下午，岭南师范学院“逆风飞翔”社会实践队在湛江市吴川松柏小学开办了第二趣味小课堂——手语课堂。
为了普及手语文化，拓宽同学们的视野。“逆风飞翔”社会实践队给同学们上了一节精彩的手语课。支教小老师农老师首先介绍了学习手语的意义，用手势来表达自己内心所想，体验世界上另一种人群的生活。
课堂上，小农老师从最基本的问候开始教学，“你好”、“谢谢”、“我很好”、“你好吗？”初次接触这种特殊的表达方式，同学们都表现出极高的学习热情，每位同学都聚精会神地听老师介绍做手势的注意事项，举起那双稚嫩的小手跟着小农老师比划起来。课程进行到一半，小农老师给同学们播放《感恩的心》手语操，一步一步地教导同学们学习手语。
“老师，我忘了谢谢的手语。”“老师，能不能再播放一下《感恩的心》的片段？”整个课堂洋溢着欢乐声，助教小老师也与同学们一起学习，一起成长。“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。”进行简单的教学后，小农老师给予同学们充足的时间练习。同学们相互地用手势问好，一起复习《感恩的心》学过的片段。
其实，手语一开始是为了让听觉障碍者之间能够进行便利的联系与沟通，使听觉障碍者也能在社会中求得生存与发展。但是，如果有更多的人懂得手语，就能拓宽听觉障碍者的生活圈，让他们接触不一样的人与事，了解到更多国际与国内的新闻。
“老师，我们又不是残疾人，为什么我们要学习手语？”在上课的过程中，有同学提出这样的问题。据此，小农老师的回答是：“学习多一种表达方式，是没有坏处的。在听觉障碍者需要与人交流时，这些手势就能派上用场了。”
（图为同学们认真学习手语）
（撰稿：廖嘉仪）
（摄影：陆茵）
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