刚开始的憧憬与向往，被时间慢慢磨平了新鲜感，剩下的皆是习惯与享受。生活千篇一律，炎热的阳光、燥热的空气充斥着整个三井村，但那些温暖的、俏皮的、可爱的也在实践过程中悄然而至……
普通支教的日子总是无趣的，需要承受学生的吵闹。任性的学生总是有的，会嫌弃你的课程无聊，会怀疑你偏袒乖巧的学生，会在课上大喊大叫，打扰课堂秩序，有时心想不过是为期十五天的社会实践罢了，没必要破坏自己的好心情，但仍然逃不掉被气得跳脚的经历。所幸也有听话的学生，听从你的安排，符合你的要求，偶尔对视还会投来甜甜的微笑，罢了罢了，不过都是些半大的孩子，随他们去吧，青春的时光短暂，需要放肆一番。
可支教的日子又是温馨的。走在学校里随时都有还没到你肩膀高的小学生，甜腻腻地叫着“徐老师好”，调皮的学生会隔着两层楼大声叫你的名字，或是开玩笑地喊你“姑娘”、“阿姨”，虽然每次都佯装要打人的样子，可心里却是暖暖的，想着自己能遇到年轻的有趣的灵魂是这个暑假最幸运的事情。捣乱的学生课下也是可爱的小孩子，也会围着你问东问西，会和你分享零食，送你简单却有心的礼物，和你悄悄地讨论隔壁老师的八卦……午后的阳光不太刺眼，坐在操场上闲聊、游戏，各样的烦恼也渐渐消弭殆尽。
可惜的是，支教的日子也是短暂的，“逝者如斯”，十几天的实践生活即将结束了，居然从不耐烦中慢慢感觉到不舍的情绪。文艺汇演时，学生们娇小的身躯，唱着不合适年纪的情歌，跳着欢快青春的舞蹈，我竟也看得眼涩。忽然觉得这里的日子也极为温暖，规律的晚睡早起，清晨的光已经开始炽热，预备铃声准时响起，这才从睡梦中醒来，门外是孩子们的嬉闹声，端着脸盆排队洗漱，队长苦口婆心地喊“吃饭啦”，一人一碗饭，三个菜瞬间就被扫荡而尽。调研团队背着相机，顶着太阳，喧闹着离开，支教团队也走进教室，开始一天的课程。放学的铃声总是欢快极了，学生们稀稀拉拉地走出校门，回家吃饭，爱玩的孩子会留下来，和老师们在操场上追逐打闹，唠会儿家常。乡村的天每天都是蓝蓝的，云层厚厚的，被风吹成各式各样的形状，夕阳时的天极美，太阳斜斜的落下去，温柔的霞光透过云层，将西边的天染成彩色。夜幕来临，星辰漫布，朋友们井然有序，工作、休息、开小灶，一副其乐融融的样子。灯光渐渐隐匿了，宿舍里安静下来，屋内是低低的鼾声或笑声，外面是蛙声混着虫鸣，道一声晚安吧，三井村……
幸运支教的日子还是感动的。刚走进教室，学生们拿着自己叠的千纸鹤，有些害羞又有些期待“手工课上刚学的，说让我们送给喜欢的老师”，那时心里说不出的痒痒的，稚嫩的脸庞洋溢着幸福的笑容，一直深深的映在我的脑海里。偷偷地问经常一起打趣的孩子，会不会舍不得老师，他们不假思索地回答会。看啊，大人的不舍只会藏在心里，而小孩子的感情总会溢于言表，那一刻突然多了几分感慨，好怕走的时候他们会来送我，我会舍不得离开，可又怕他们不来，那样是不是今后都不会再见到了？忽然泪目了，感动，不舍，怀念，希望我们分别时，郑重说出的那声“再见”，是真的可以再见。
第一次社会实践教会了我许多，不只是成员们之间的磨合，陌生人之间的交往，教授知识的辛苦，还要学会感动，享受生活，珍惜当下。与村民们相处，感受到的是淳朴的民风；与学生们相处，感受到的是飞扬的青春；与成员们相处，感受到的是同学间的友爱。在三井村的生活欢乐又充实，不舍的思绪又占据了我的脑海，希望今后还能走进乡村，锻炼自己，希望还能再遇到这群可爱的人。
夜深了，晚安，三井村。
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