“我想我们未来一切安全”
2019年7月21日电（通讯员 赵文艺）创造力是给孩子们宝贵的财富，想象力是给孩子们珍贵的礼物。随着年龄的增长，思维定势也越加明显，新点子新思路越来越少，我们需要的是多元化的人才而非模式化的机器。
据悉，当地孩子们上学的科目多围绕知识型科目展开，技艺类相对较少，孩子们思维训练较少，动手实践操作不足。根据这一特点，随行队员为当地孩子们上了一节生动活泼的绘画课与思维课。在上课之前，随行队员问孩子们：“你们有没有见过消防车呢？”“在电视上看见过。”唐春同学说道。“课本上见过。”尹俊松同学补充道。“那大家对消防车还是有一个大概的印象吧，那我们今天的游戏就是，发挥自己的想象力，在画纸上画出你自己心中的未来的消防车。”随行队员边发纸、笔边说道。时间悄然流逝，30分钟之后，孩子们也画的差不多了，当随行队员让他们介绍自己的画时，孩子们起初还有些害羞，但当其他小伙伴都上台之后，班上的气氛都慢慢调动起来了。“我画的是一个多功能的消防车，上面有机器人，这个机器人自带水管冲进火灾现场救火，这样我们的消防员叔叔就会减少危险了！”李佳同学向大家介绍道。“我画的消防车可以像飞机一样，飞上天，这样就可以浇灭更高处的火了。”蒲雨馨同学说道。
“看来大家对未来的消防车非常有想法，希望大家可以在未来将这种设想变为现实。”随行队员说道。既然大家能在纸上画出自己心目中的消防车，那我们试试用文字描绘一幅未来的道路怎么样呢？你们觉得未来我们行走的道路会是什么样的呢？大家开动脑筋发挥自己的想象力，将自己心目中的那个场景写下来吧，之后我们会有惊喜哦！”随行队员说道。“好滴！”孩子们兴奋的说道。孩子们仔细地用笔书写自己梦想中的交通道路，随行队员一边观察孩子们的作文，一边为孩子们准备即将分发的礼物。
“老师，我写完了！”李超强同学举手说道。“这么厉害，能给老师看看吗？”“可以。”随行队员拿起作文本，看了看其他同学，说道：“看样子大家都写完了，那我们要不要欣赏一下别人写的呢，我们让超强同学读一读他梦想的未来道路好吗？”“好！”李超强腼腆地上台，说道：“我想象中的道路，是可以行走在空中的，人行道和汽车道分开，人在空中走，汽车在地面上开，这样就可以减少很多事故，汽车道也是多功能的，防车祸。”“那我们就会减少很多交通事故了哦！看样子这样的交通道路真不错，可以保障我们的安全呢。”随行队员说道。“我想，我们可能以后就不需要车了，也不需要道路了，因为我们有一个像叮当猫一样的任意门，这样我们交通上就安全了。”赵雪莲同学说。
如果我们以后不需要汽车，想去哪里都可以通过一扇门解决，那我们也不会有这么多交通事故了吧。由此可见，孩子们的梦想都非常纯粹干净，而我们需要的，只是维护他们内心的纯洁，激发他们德创造力和想象力
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