小学生开始学习历史课程？“爱乡·护花”支教团深入贯彻中央发展中国传统文化精神，细心为小学生制定历史学习方案，培养小学生正确史观，弘扬爱国主义精神，推进教育文化的与时俱进。
7月19日，这已经是“爱乡·护花”支教团正式开展授课的第二天了，虽然比昨天来说，支教团的老师已经积累了部分经验了，但因为今天又要开启不少新课，支教团的老师还是有一丝丝的紧张，尤其是“爱乡·护花”支教团决定对中心小学开展历史课，这对于教师和学生来说都是个不小的挑战。
小学生各个年级之间差距较大，如一年级的同学认识的字还比较少而五年级的同学已经有了很强的独立思考能力并且也或多或少的了解一些历史针对上述情况，支教团的老师也制作了应对方案，如五年级同学开展中国近代史学习，二三四年级开展传统文化的教育，一年级的同学主要是给他们讲解成语故事，让一年级学生从故事中学习历史。无论哪个年级的历史教育，课堂的核心思想是培养孩子的爱国精神和民族自信。当然，支教团的工作重心还是在于语数英的教育上。
历史等拓展课的开展给孩子们带来了很大的帮助，孩子们也对于未来要学习的课程有了初步的了解和极大的兴趣，这对于学生快乐学习有极大的促进作用。总之，今天的素质拓展之类的课是一个良好的开端，这对于我们以后的教学有好的指导意义。
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