随着时代的前进，外来文化对本土文化的冲击越来越明显，“圣诞节”、“情人节”等西方传统节日，在学生当中的影响，似乎早已超过“中秋节”、“端午节”等中国的传统节日。加强传统节日的文化教育，宏扬民族的优秀文化遗产，在当今具有非常现实的意义。为此“竹蜻蜓”社会实践队在硇洲岛南港小学开展传统文化教育活动的课程。
珍惜文化，弘扬美德
“竹蜻蜓”社会实践队根据自身优势，为孩子们带来了传统节日、武术、最美古诗词、书法等课程。课堂上老师通过游戏了解到同学们受到西方文化的冲击，不是很清楚传统节日有哪些节日。传统节日是指由历史沿传下来的流传于民间的约定俗成的节日，它所承载的文化对于一个民族的精神记忆有着一份独特的价值。书法和武术都是中国优秀的传统文化，对其二者的学习不仅是掌握技能也是自我修行。书法是古人智慧和艺术的结晶，是我国独有的一门艺术。可以从小培养学生的艺术素养，陶冶高尚的情操。在武术的学习过程中，孩子们不仅锻炼了身体，还养成了勇于拼搏、不怕吃苦的武德精神。古诗词是中华传统文化的精髓，在古诗词的学习过程中，可以弘扬中华汉语言文化，培养学生阅读古诗词的兴趣，调动学生积累古诗词的积极性，提高学生的语言感悟能力和审美能力，陶冶学生的情操。这些艺术都是中国人民宝贵的财富，将其保护与弘扬是每一代华夏子孙的职责所在。
传承文化，人人有责
中国传统文化博大精深，包含了民族文明、风俗和精神，但在这个高速发展的时代，很多传统的文化都被人们遗忘，传承中华文化是目前人们必须要做的事情。中华传统文化上下五千年，其中包含了我国人民几千年来积攒的经验和做事的准则，有很多宝贵的知识值得我们去学习。观望全世界我们会发现很多国家都对自己的传统文化都很重视，因为传统文化是我们一个民族发展的根，就像大树一样只有根长好了才能长的越来越粗壮；就像楼房一样只有地基建好了房子才会结实耐用，所以我们有义务和责任去传承以及发扬我们的传统文化。
尽心尽力，为爱传递
支教老师曹颖妍说道，“给学生一碗水，自己先要有一桶水。”“作为教师，要做中华传统文化的学习者，当学生有这方面的问题时，我们能做到答疑解惑。我们要做中华传统文化的践行者，用自己的言行去感染学生，能写一手漂亮的粉笔字，说一口流利的普通话，画一幅山水国画，吟一首优雅的古诗词等。”相信这些点点滴滴的熏陶感染，一定会潜移默化地影响到学生。教师要做中华传统文化的代言人，严格要求自己，提升自己，做学生的榜样，积极的在教学中弘扬中华传统文化。
梁启超在《少年中国说》中道：少年强则中国强，少年富则中国富。少年儿童是国家的未来，他们是弘扬和传承中华传统文化的中坚力量。少年时期是一个人智力和思想启蒙的黄金时期，在这个时期重视传统文化的教育和文化素养的熏陶，传统文化的种子才能长成参天大树。“竹蜻蜓”深刻领会到这一道理，所以以弘扬传统文化为基本任务开展相关课程。弘扬传统文化，华夏子孙责无旁贷。
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