21日这天应该可以算是比较多课的一天了。我和桑晨的手工课依旧照例是在第三节课，这一次是上四年级的课程，我们打算教他们折兔子。
总的来说，四年级的学习能力还算可以，有一些学习能力很快的同学，能够很好的理解老师所教的内容，也有一些反应能力有点差的同学，需要我和桑晨一步一地步耐心的教他们，如果可以，我个人是希望他们能够自己完整的学会折兔子的，但是如果实在不行的话，我会帮他们中一些动手能力比较差的同学完成其中一两个步骤。怎么说呢，四年级学的还可以，但是四年级的同学就有点闹腾了，有时候不是很听老师的话，老师让安静，他们并没有，甚至因为一些在我们看来的小事情闹矛盾，还有的干脆就不学，自己玩自己的。好不容易上完了手工课，还有他们班的作业辅导课，虽然说其他班的作业辅导课上也是有点吵闹，但是真的是没有心情管教了，有的同学还是挺乖的，拿出自己带的暑假作业做，如果有不懂的话，我和桑晨可以教他们。其中，让我印象比较深刻的是，有一个小朋友的数学很差，应该可以说没有背好乘法口诀表，连最基本的都不知道，就算很耐心的一点一点的掰开跟他讲，也是很迷糊的状态，这种情况我就希望他能够背熟乘法口诀表了，这样才能够更好的做数学作业。
到了下午便是教二年级学折蝴蝶，课堂氛围和四年级的不相上下，纪律也没有好到哪里去，可能是我们教的太简单了，也有可能是他们领悟能力比较好，总之，教他们折完之后离下课时间还有十几分钟。22日的上午，一就是第三节课教二年级折兔子，这回可能对他们难度有点大了，直到下课才马马虎虎的，算是教完所有的步骤，这也造成下课后那些还不会折的学生便排队让我教。
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