走近孩子，倾听心声
——记车前草支教队第一次家访
来到麦淌村的第十天，车前草支教队迎来了第一次家访。旨在对部分孩子有更深入的了解，为他们提供更合适的帮助。队员们分为五组分别对五个孩子进行了家访。
7月19日下午，组织放学后，队员们按照计划跟随家访对象一同回家。他们中大部分孩子家离学校较远，趁着赶路的时间，志愿者对孩子的情况进行一些基本的了解。一位支教队员步行一个多小时才到学生家中，她说到：“自己亲自走过那些路才体会到学生上下学很不容易，路上车子很多也不安全。”据悉，回家的路程多于一小时的学生人数占较大比例，一方面受麦淌村多山的地理环境影响，另一方面由于大多家长外出务工，导致孩子无人接送只能步行。六年级的王绍慧同学和志愿者说到：“我平时住校，等到放假之后再和同学一起回家。”和王绍慧一样，出于省去接送麻烦的考虑，麦淌小学的大部分孩子会选择住校。
（图为队员与家长交流中邹米捷摄）
结束家访返校后，队员们就今天的家访进行总结。首先家长对支教队开展此次家访表现得很热情，并和亲切与队员交谈。在与家长的交流中，队员们详细地向家长反映了学生们在校的表现情况，具体到学生们上课的专心程度、回答问题的积极性、参与课外活动的积极程度等。与此同时，队员们就学生家庭的基本情况、家长对教育的看法等方面了解学生们在家的个人表现及性格特点。此外，针对孩子们上课不爱回答问题、注意力不集中等情况，队员们也和家长探讨了相应的解决办法。部分家长提出孩子目前存在使用电子产品时间较长的问题，他们希望支教队能够开展相应的主题班会来呼吁学生们减少电子产品的使用时间。其次，队员们在家访过程中发现因为经济条件的制约，大多数学生为留守儿童，作为主要监护人的爷爷奶奶也大多忙碌于田野，因而对学生的教育情况的关注有待提高。针对这种情况，在家访过程中，我们注重向家长传播知识改变命运的思想，希望能够提高家长们对教育的认可度和关注度。最后，就家访过程中进一步了解到的关于学生的信息及存在的问题，队员们做了后期对这些学生的详细规划。
“每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味”，这次家访让队员们对部分学生的性格有了更深入的了解，有助于日后为其建立成长档案，提供更加合适的帮助。经过此次家访，支教队成员更加清醒的地认识到自己的使命，希望能够竭力帮助学生们有创造更加美好的未来。
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