炎炎暑期，由华北水利水电大学举办暑期社会实践活动在2019年7月拉开了序幕，数学与统计学院鸣鹿支教队秉承着爱心支教，关爱他人的精神在河南省周口市鹿邑县崔庄小学进行了将近半个月的支教工作。
在支教过程中，遇到了很多的人和事，其中最让人刻骨铭心的当属支教过程中的家访环节了，家访是为了让老师更好的了解学生的学习情况和生活情况，从而更好地根据每位学生的基本情况进行因材施教，对于学生而言，家长比老师更了解，因此通过家访达到老师跟家长携手完成学生的学习和成长的目的。在家访的过程中，其中提到一个问题：对于家长而言，如果学生在学校犯了错误，老师是否能对其进行肢体教育。对于这一问题，很多家长给出了不同的答案。60%的家长说孩子在学校不听话了，老师可以对其进行管教，只要孩子能够学好就行。40%的家长说孩子可能太小不懂事，还烦劳老师在学校多开导开导他。不管是哪一种回答，都可以看得出来家长对于孩子是既希望孩子成才又不想让孩子受到什么伤害。当然这也是天底下每位家长的心情。能够肯定的是家长的初衷都是为了孩子好，但是在这个过程中可能有些方法不恰当就会导致孩子在成长的过程中多走弯路。前一阵子网上出现了一个案例：一位中学教师在上课的过程中有位学生不听话，这位老师打了他，然后学生家长闹到学校讨说法，并且把老师告上了法庭，最后老师被判了刑。这样的事全国各地每年都有，难道说老师管学生有错吗？如果不管的话，那么学校将会变成什么样子，其他学生的学习环境还能得到保障吗？为什么老师会被判刑。难道是国家的教育方式出了问题吗？
可能在教育行业，学生的学习和成长需要家长和老师来共同完成吧。这也是在支教过程中每位队员有所感悟的事情，也希望能够通过支教这样传播温暖的活动来使社会多一点爱吧。
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