窗外的知了在叫个不停，阳光从窗边洒入吴川市覃巴镇上榕小学一年级的教室，这是小学中唯一一个无法正常使用多媒体的教室，斑驳的墙壁、磨花的黑板、简陋的教学器具，讲台、课桌、课椅都透漏着一股陈旧的气息。尽管是这样的环境也无法浇灭“守望心田”乡村振兴社会实践队队员的支教热情。
走进一看，原来是支教队员在为一年级的小朋友上地理课，虽然他们还不懂什么是地理，但他们对大自然有着无限的兴趣。小老师考虑到他们的年纪还小，具有趣味性的导入会更容易吸引学生，他为孩子们介绍什么是地理，运用大山、河流、大象这类形象而具体的事物引入。果不其然，这些在孩子们身边的事物让他们对地理特别感兴趣，他们兴致勃勃地讨论着他们眼里的河流、大象等他们所知道的东西。
今天的课程，小老师为他们准备的课程是——认识南极和北极的动物，“北极有北极熊、北极狼、北极狐……”学生们滔滔不绝地把他们知道的北极动物列举出来；当讲到南极的企鹅、虎鲸时，把整个教学氛围推送到高潮，孩子们就像十万个为什么，不停地问老师:“老师，企鹅吃什么的呀？虎鲸有多大呀？虎鲸吃企鹅，那企鹅吃虎鲸吗？”小老师不厌其烦地为他们讲解着，窗外阳光正盛，课堂活跃正好。
因为没有多媒体，孩子们看不到这些动物的照片会很难理解、很难记住，小老师抱着他沉重的电脑，凑到每一个孩子跟前，为他们讲解，让他们都能学习到地理课的所有内容。他还为孩子们播放了企鹅的视频，他们都聚精会神地盯着小小的电脑屏幕，似乎没有任何东西可以打扰到他们。他们是如此地渴望知识，哪怕学习的条件很艰苦，也无法磨灭他们对知识的热爱。
近年来，我们的国家愈加重视教育基础设施的配备，努力为孩子们营造更好的学习环境，但仍有一些地区的的教育没有跟上。虽然我们在这里支教的时间不长，但我们依然希望可以给上榕小学的孩子们带来知识和温暖。
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