7月20日，合肥工业大学机械工程学院“笛梦”教育关爱服务团相约磨店，开始第五天的旅程。世界晴朗，万物可爱。当志愿者们到达教室时，小朋友们早就坐在教室里等待着志愿者，看见志愿者的到来，小朋友们都开心地向志愿者们打招呼，大声唤着志愿者的名字。看到这志愿者们都心里暖暖的，新一天的支教生活就这样开始了。今天课程的主题是关爱孩子们的身心健康。
德智结合，增长知识
上午，志愿者给小朋友们上了一堂历史科技简述课。“大家知道我们中国古代的四大发明嘛？”随着志愿者老师抛出问题，“知道！”孩子们开始异口同声回答，“火药，造纸术，指南针，印刷术。”就这样，一堂科技类型小课堂就开课了。从中国古四大发明到新四大发明，从中国古代到世界创造，孩子们了解到各种各样现代生活里的科技发展的知识。当提到电灯时就能听见孩子们间传出“爱迪生”的声音，而当提到电话时，“贝尔”自然也就窜进耳蜗……无论什么方面的问题，小朋友们总会脱口而出正确的答案。通过这堂课孩子们了解到古代劳动人民科技的发现和世界科技文化，特别是新时代下，中国的科技蓬勃发展，并已取得举世瞩目的成绩。
图为志愿者老师讲述科技知识
医疗锦囊，健康成长
接着的课程是帮助小朋友们了解了头晕、中暑、受伤出血三个方面的医疗知识。老师向孩子们提出问题，当我们遇到最普遍的头晕问题时可以采取哪些措施？孩子们纷纷举手，结合自己或者父母的经历，讲述曾经采用的应对措施。老师着重介绍通过按摩穴位的方式缓解头痛，包括头顶的百会穴以及耳后的多个穴位，用手指采取顺逆时针交替按摩的方式，达到缓解头痛的目的。在众老师的指导下，孩子们找到穴位的准确位置，现场学习医疗小窍门。随后，以视频的形式，让小朋友们了解如何预防中暑，中暑的表现以及中暑了该怎么做。学习过应急救护培训的志愿者还向小朋友们教授了多种绷带包扎的方法。小朋友们在自己实际操作过后能够收获到更多的知识，面对生活中常见的症状也能够轻松应对。
图为志愿者老师演示绷带包扎方法
正视情绪，净化心灵
为了帮助孩子们更好的学习有关情绪掌控的心理知识，志愿者老师在午休期间播放与课程配套的相关题材电影，让小朋友们在电影中体会各种情绪带来的影响，并在下午结合电影讲解课程，使枯燥的心理理论课程变得生动起来。老师用简单明了的文字配以动画图片，以及生动的肢体语言，带动孩子们在课堂上积极发言，而且让他们吸收知识更加快捷。接着，小朋友们和志愿者亲密互动，一起上台表演了不同情绪的表现，进一步认识人的不同情绪的变化。一些小朋友站在讲台上表演着喜怒哀乐等不同情绪，下面的小朋友们看着生动的表演被他们的演技所折服，教室里响起表示赞赏的掌声。志愿者老师还讲述了不同情绪带来的正面或负面的影响，让小朋友们对自己的情绪有正确的认识，学会正确抒发自己的情绪。
图为小朋友上台表演不同情绪
身心健康在孩子成长中是十分重要的，我们希望能借助这些课程提高孩子们的科学文化素养和心理健康素养。同时，理论与实践相结合，孩子们才能够更加投入我们的支教课程，我们的三下乡活动才能真正落到实处。
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