今天让我感触颇深的是引导学生发现自己性格缺并改正的问题，今天举行的运动会，因为学校资源的配置，篮球的气并不是特别足，这次活动搞得不是很正式，旨在培养孩子们的团结意识，带动孩子们参加户外活动，所以没太注重比赛过程中的公平问题，活动过程中有一个孩子在比赛中失意，闹了脾气，对老师不够尊敬，后来归咎于篮球气不足的原因，才导致比赛失败，或许这有一定的原因，但对于学生的现场发挥，我后来也有了解到，只是学生并没能意识到自己的错误，并且闹了很大的脾气，随后慧琼和班主任也对她进行了教育，本以为学生会在谈话中认识到自身的不足，可是下午随听星予老师的课时这名学生在上台做题时计算错误被判为错误后坚持自己没有做错，可能是我过去安慰她的原因，所以她表现得有点烦躁，没办法冷静，看到这一面我很震惊，我开始反思，如何引导孩子正确认识自身的不足？如何委婉得跟一个玻璃心孩子谈她的错误？因为不了解她在家庭的具体生活，只能猜个大概，下午吃完饭带她去操场散步聊聊天谈谈心里话，希望今天下午的谈话能让她正确认识到自己吧。
（今日反思:今天我的状态也不是很好，我觉得自己同样也应该反思，上课的时候没有调动孩子们的积极性，活跃课堂气氛，夏令营的教学是个共同进步的过程，加油）
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