“在湖南的某个角落，有这么一群可爱的孩子，他们没有城市的灯红酒绿，闪亮霓虹，亦无繁华的街道，车水马龙，可他们呼吸着喧嚣中最为干净纯粹的气息，守护着他们最纯真的梦。”
在内溪乡洞坎村度过了两天的物理院赴龙山支教团又开始了新一天的工作。经过两天的一起学习、玩耍，支教的工作越发熟练，队员们和孩子们的关系也越来越好。今天，支教团分为两队，一队继续留在洞坎村进行支教工作，另一队则前往双树村开展支教工作。
在洞坎村，周锦镕同学讲解了基础的单词，展示了西方文化的宣传片，使他们感受英语的魅力。杨定帮同学带孩子们进入语文的天地，通过《论语》，让孩子们感受到孔子的思想，告诉了他们要从国学经典中领会到学习做人的道理。刘峰同学和孙湘博同学通过一些简单实验，让孩子们体会物理世界的奥妙。十一点下课铃响，孩子们放学回家，支教团也开始吃上了今天的午餐——泡面卤蛋，由于支教地方路途实在遥远，以前以为只是电视里会出现的情节真真切切地发生在了自己身上。支教团成员中午发现有好多小朋友也因为路途遥远留在学校中午吃泡面，还有的老人带一大碗蛋炒饭给4、5个小孩儿分别分一杯炒饭，这个事情可能也是导致有些小朋友长得十分瘦小的原因。
（图1为孙湘博和刘峰授课）
短暂午休后便到了下午，刘博文同学的科普依旧紧紧吸引了所有同学的目光。绘画课上，王湘婷同学指导孩子们自己动手“作画”，孩子们的作品中流露出他们对大山外面世界的向往，也流露出他们的纯朴、童真。最后，苗育铭同学生动形象讲解了国际象棋，孩子们学会了国际象棋的基础行棋方法。
（图2为刘博文和孩子们做实验）
（图3为王湘婷教授画画）
（图4为孩子们作的画）
在此次支教中支教团遇到了一些问题，由于此次来参加支教的孩子二年级到初二年级不等，所以太简单的内容那些大孩子无法理解，所以支教团将这些大孩子分开给他们辅导暑假作业或者简单的讲一讲下学期要学的内容，另一部分年龄小一点的孩子则利用多媒体设备，进行音视频的分享，以知识普及为主。
在双树村，支教团开辟了新的授课点。上午支教团分队员在徐尚斌老师带领下，与双树村干部进行工作对接。其后赵晶同学开始了趣味数学的授课，课上学生积极配合，反响热烈。下午，杨定帮同学讲解了中国象棋并指导学生实战，孟哲同学介绍了唐代诗人杜甫并鉴赏了其诗歌，周锦镕同学分享了英语知识与一些西方文化。
（图5为赵晶教授数学）
（图6为杨定帮教孩子们象棋）
由于内溪乡地处深山，到了傍晚便有毒蛇在路上乘凉，为了孩子们的安全，大家赶在了五点半之前放学，看着孩子们的一个个背上书包，笑着离开，大家觉得一天的辛苦也很值得。渐渐的，大家也已习惯了这里的生活，每天都会为第二天地支教做好充分的准备，我们希望能切实的教会他们一点东西，让他们不悔这五天，让大家不虚此行。在和司机地攀谈中支教团了解到村里面今年只考上了一位大学生，好多学生的观点就是上完初中高中就可以出去打工，对知识改变命运这一道理的体会还不够深刻，支教团也发现当地的青壮男子比较少，大都外出打工，所以村里有非常多的留守儿童，老人们给小朋友传输的“知识改变命运”这种思想可能还远远不够，支教团也希望接下来的几天里能慢慢让同学们思想进行转变。授人以鱼不如授人以渔，大家要做的就是授人以渔，让知识改变命运，学习需要勤奋勤奋再勤奋，外面的世界也很精彩不要眼光仅仅局限于此地的这些思想慢慢地在小朋友们的心里萌芽。
支教团此行的根本目的是扶贫。扶贫工作的展开应当是立体的、全方位的，不单单是物质上的扶贫，更要有精神上的扶贫。扶贫工作的一大重难点，便是帮助贫困山区居民转变其可能存在的落后思想与观念，并使其接受先进思想。而思想与观念的转变离不开教育，尤其是对青少年的教育。这便是支教团开展支教的深层意义。但如何慢慢地让他们转变这种对学习的态度，是支教团接下来几天需要思考的。
支教团的授课特点不同于学校，即不承担专业的教学文化课的工作，也不系统性地讲解文化知识。但这并不妨碍支教团出色地完成其使命。支教团发挥其本身优势，以拓宽视野为主，着重突出知识的广度与多样化，带领孩子们领略世界的多彩，为孩子们打开一扇窗，让孩子们看到外面的世界，增长他们的见识，从而丰富他们的思想，转变他们的观念。将先进的思想与观念带到偏远封闭的山村，这便是支教团的使命。
支教的志愿者就是播种机，种子播在他们心里，总有一些能发芽！给孩子们留下一道温暖的光，也为贫困山区送去希望，这就是支教团此行最大的意义。
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