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青春朗诵,展示自我

来源:华北水利水电大学水利学院 作者:朱昱昊

2019年7月22夏令营的第十六天。今天空气中弥漫着燥热的气息。知了疯狂的叫喊着,宣泄着心中的热情。炎炎烈日正烤着大地,这预示着今天活动举行的不易。

趁着中午闲暇的时期,夏令营的队员们冒着炎炎烈日,布置着朗读者的地点。一些搬桌子,一些拉横幅。大家不畏烈日的烘烤,依旧干劲十足,希望下午朗读者能顺利进行。

一中午时间匆匆流逝,学生伴着音乐声踏进校园,他们面对接下来的比赛早已信心十足,在以往的课间你总是能看到学生向老师请教的场景,师生情谊一片和谐。

朗读开始,分为个人朗读,团队朗读,之后就是师生同台颂,最后教师总结,对学生进行排名。首先进行的是一年级小朋友,他们发出的声音,大家听了是否被萌化了。在四年级中,我们享受着《热爱生命》,《如果可以》朗读,他们声情并茂,用自己独特的声音和感情朗诵着稿件。一切的行动离不开团队,集体。所以团体朗读也是必不可少,他们分工明确,咬字清晰,伴随着音乐朗诵着,感受着语言的魅力。

看这里,正在为优秀个人及团队颁发奖状,培养他们荣誉意识,他们是祖国的花朵,正需要我们精心栽培,浇灌。

短暂的一天已经结束,学生们了解到个人努力,与团队合作的重要性。今日时间已不在,但快乐永流存。

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