今天已经是仪仗队班上的第七节课了，训练初显成效，于是我们小老师们便商量着来一次全体的合奏练习，试试看效果。
上课了，我们让小朋友们都先拿好乐器到课室外面排队，事先给他们教好如何看指挥，如何做准备动作。第一遍无排练合奏开始，整个校园霎时被鼓声、号声、镲声所覆盖。声音虽大，但整齐度却是一点都没有。没办法，我们小老师只好先让他们分开练习合奏。大鼓和小鼓先来，大镲和小镲紧随其后，之后鼓和镲一起练，后来加上号手，再加上指挥，就这样一部分一部分地练起来。
分开不同部分来练习合奏时效果还不至于太差，但随着加入的乐器增多，合奏起来的声音也越来越乱。初步看来，大鼓能看指挥，大镲也能看大鼓来进行演奏，但是小鼓和小镲的孩子总是打得很快，其中再有个别的不太掌握的孩子，这样的组合合奏起来简直乱得不得了。我“大鼓组“的5个孩子们也不知是怎么了，之前还夸过她们呢，但是今天她们的表现令我有些失望了。
也不知道是几天课程下来她们有些不耐烦了还是说背上了大鼓有些累，不习惯什么的，她们今天老是出错。以往她们都是被表扬的对象，但是今天因为动作、声音上的问题被我批评了好几次。7天了，也该有打大鼓的样子了，但她们到现在哪怕是让大鼓单独打也还是不够整齐，不管是动作上还是声音上。
单独打很难体现合奏的问题，最终我们还是让孩子们全体合奏，在合奏中纠错。当然啦，效果不尽人意。我们小老师愁坏了，放学后商量着加训的事情，还有3天便表演了，真希望孩子们能上上心，加紧练好合奏，组建好一支令大家满意的仪仗队伍。要想训练好一样东西，做成一件事情，时间和汗水是必不可少的。孩子们这几天的努力我们都有看在眼里，记在心上，但是仪仗队毕竟是一个团队，组建一支仪仗队伍需要每个人的配合。6种乐器的共同合奏才能唱响一支铿锵的“出旗曲“，希望孩子们能再加加油，努努力，把最好的一面在文艺晚会上向大家展示。
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