活跃课堂氛围，增长学生课外见识

今天是岭南师范学院信息工程学院“团心倾民乐”的第三天，今天的我给二班同学上英语课。二班同学和一班的同学有着较大的差异，因为二班的人比较少，而且女生较多，因此上课的氛围和一班不同。女生多的班级，课堂氛围比较沉闷，氛围难以调动起来。对此，我采用了游戏和讲课结合的方式一起，例如，这节课我讲的内容是自然公园，我就把自然景色的图片做成循环播放的ppt，让学生们了解和欣赏自然景色。然后采用传手绢的游戏方法，让学生在音乐开始的时候传手绢，音乐停止的时候，手绢在谁的手上，谁就站起来回答我的问题。这个游戏很公平也很有趣，即使是班上的女同学也跃跃欲试。我用这种方法成功地带动了班级上的气氛，因此当我提出问题的时候，便会立刻有学生举手回答问题，我感到很欣慰，毕竟我成功解决了存在的最大问题。在这节课的时间里，我讲了长江和黄河的单词和音标，我还让学生学会了如何用这两个单词造句，虽然表达的不是很完整，但是大体的意思还是说出来了。我还给他们看了珠穆朗玛峰的介绍和视频，增长了他们的见识，也给他们解释了为什么高山的山峰会白雪皑皑的问题。今天也是美好的一天！

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