三下乡不仅传递爱更是对自己的磨练

当我们星火支教团队一行十六人刚刚踏上支教征程时，我们还是那样的忐忑。从没有上过讲台的我们为了能给孩子们上好课程，带领孩子了解到更多课本以外的知识。在考完试准备启程的一周里我们不知讨论了多少次课程安排并且不知幻想了多少第一次踏上讲桌给孩子们讲课的场景。十个小时的火车颠簸几个小时的客运转乘让满怀期待的我们没有感到一丝的疲惫。甚至有点期待的小兴奋。但是当我们到达目的地看到教室用几个木板拼接起来的木板床以及肆意横飞的蝇虫直接浇灭了我们期待了一路的小兴奋。但是我们及时调整了自己的心态。告诉自己如果这点苦都吃不了还怎么教书育人，怎么能与孩子们同甘共苦，怎们能教给孩子们更多的知识。所以我们很快克服了生活上的困难开始为接下来三周的课程做准备。

但是第一天我们还是崩溃了，原本和校方拟定了八十个学生的名额结果第一天报名的学生超过了二百个。我们被迫将学生分成了四个班级，直接打乱了我们原本准备两个班课程的计划。让自以为准备充分的我们直接陷入了慌乱之中。虽然如此但我们及时做出调整利用利用各自的特长给孩子们上了第一节课。但是由于教室紧张我们只能将人数较少的二三年级，四五年级分到一块。再加上我们原本的计划被打乱，第一节课可谓乱到了极致。当下课铃响起我们回到办公室都差点抱头痛哭起来。但我们还是顶住了压力根据每个人的特长安排了接下来的课程。由于我们对于这帮孩子来说都是新面孔，这帮孩子对我们并没有多少的惧意。吵闹声直接盖过了我们的声音，一天下来我们的嗓子几乎都是哑的。说实话这个时候我们都有种“逃离”这里的冲动。我们相互加油打气并且及时跟往年的学长取经。第二天我们用我们威严的一面便震住了这帮孩子。

图为孩子们在跟随队员们认真的学习音标。

一天，仅仅一天的时间我们便走上了支教的正规。看着孩子们上课认真听讲的样子，看着他们课间的时间嬉闹。再想到刚来时学生们的混乱以及我们的崩溃，一股自豪感成就感真的油然而生。支教支教，不仅是我们教给孩子们知识。也是教给我们自己如何处理随时有可能发生的困难。在这支教的旅途我们累并快乐着。

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