关于支教的沉思

今天是倒数第二天了，三下乡快要结束了，可是我们支教组老师却陷入了沉思，沉思的是二营的学生并没有被我们带入到学习氛围中，反而只知道玩。而一营的学生很爱学习。最后全体老师决定要在二营上一节思想政治课，把他们拉回到学习的氛围中来。

我今天去给二营上了一节数学课，他们班给我的印象就是不想学习，不爱学习，不会做但就是不想学。我有感而发，在他们政治课上“狠狠教育了一下他们”，在这过程中，我发现班里大多数同学还是爱学习的，他们没有因此怨恨我，而是陷入深深的自责，不断地反思自己的行为。但在说的时候，我自己也很不好受，想着他们还是小朋友，不用我说他们以后也能变好，我为什么要“骂”他们，但是想想小朋友就是因为小所以要我们这些大人去引导，没有一个好的教育，再好的学生也会被带偏，虽然只教了他们一节课，但作为老师，我不希望他们越来越糟糕，我希望他们能越来越好，一二营一样优秀。

下课去饭堂吃饭，我怕二营的学生会因为我而变得很沮丧，就去安抚他们，也跟他们解释一下我今天为什么要批评他们。可是令我意外的是，他们都有听我的话，认真反思自己，其中有一个学生哽咽着说：老师，你没有错，是我们做的不好，我刚刚想了一下，我们班确实特别糟糕。之后他心情一直不好，觉得愧疚。我看到了心情也特别糟糕，很难受，但我想着，如果这一次真的能把他们教育好，就算他们埋怨我，我也值了。有几个学生说很感谢我“骂醒”了他们。我内心特别感动，很感谢学生们的信任，你们都是好样的，各个都很优秀。

二营的课上完了，我就照常去一营上课，上课前我特意问了一下他们，昨天我小小批评了一下你们，你们会不会觉得心情不好，他们想都不想就说：不会，而且老师我们很喜欢你。欣喜之情溢于言表。一营的小朋友们都棒棒哒！

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