在这次三下乡中，我有幸进了共建组，我们组的任务不多，但很重要。我们组要做的是把各种有意义的事情通过活动来传达给孩子和村民。任务不多，但我们还是没能完美的完成，就如今天的运动会，虽然最后我们成功举行完毕，可我们遇到了不少问题，我们花了30分钟来进行分组，可最后发现这并没有什么作用，孩子们完全不懂分组的作用也不知道团如何合作，最后还是各玩各的，使得前面30分钟变得毫无意义。我觉得原因出在于我们没有站在孩子的身上想问题，以为孩子一定会按我们的命令去做，太想当然了，也太理想化了，我们不该想着孩子们应该怎么做，而是去考虑孩子们会怎么做。还有就是我们组的沟通没有做到位，我们没有在活动开始前就交流好，提前想好各种突发状况的解决方法。经过这次教训。我知道要解决问题要从多角度去看问题，对待孩子要设身处地的在他的角度去问题，孩子还小，不可能会比我们懂的多，我们要一步步去引导他们，而不是直接告诉他终点在那，让他自己去走。
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