浙江大学医学院赴丽水缙云新建小学社会实践团调研组的成员对缙云当地小学生的心理健康以及缙云的医疗卫生状况展开了调研，并邀请了新建小学的蓝老师接受采访。
关于小学生心理健康问题，蓝老师向我们讲述了自己在教学过程中遇到过的一些情况。据蓝老师回忆，虽然学校中曾有过这类事例，如在往年的毕业生中，确实存在极度自专而听不进任何人意见的学生个例，但是蓝老师表示，在自己常年所带的十三四岁的六年级学生中，孩子情绪极不稳定、人际关系极度紧张等情况并不常见，而存在特殊心理问题的孩子基本上没有。谈及同学们面临的学习上的问题之时，蓝老师认为，在自己执教的“科学”这门课程中，大部分学生都能很好地理解课程内容。家长也没有反应过自己的孩子有叛逆之类的心理问题。蓝老师表示“其实大部分农村的孩子都比较乖巧，真的很叛逆的其实并不多。”
在心理教育方面，学校设有相应的心理辅导室，并有两三个人专门负责，但据蓝老师讲，平常有学生很少会去。而对正处于青春期的学生，学校也会对其进行生理心理方面专门的辅导和教育。
至于当地的医疗卫生设施，蓝老师向我们介绍，新建镇的医院位于新建小学附近，现在是县人民医院附属医院。基于“专家下乡”的政策，县人民医院的医生每个星期都会有一天轮班下乡，但群众对此的了解程度并不高。“村里知道的人其实并不是很多”，蓝老师说，“每个村都有村卫生室。对每个人来说，小病在附近诊所看看，大病就会到人民医院去看了。”也正是这个原因，本镇人民医院的服务辐射范围并不大。
由于学校会给每个老师上医保，蓝老师自己也享有医保。而医保的使用范围是人民医院和药店的特定药品，不包括个人诊所。对于村民来说，看“小病”，村里的诊所自然比镇里的人民医院方便，个人诊所对当地人来说是日常重要的医疗机构之一，但是不在医保覆盖范围之内，可见在当地，医疗机构与医保范围之间存在一定程度上的错位。但是当地医疗卫生事业的建设正在进行中，也取得了重大进步，“在小城镇建设之下，当地的医疗卫生事业得到了重视，比起以前已经有了很大改善。”蓝老师对此表示欣慰。
此次采访之后，我们对新建小学学生的心理健康教育以及当地的医疗卫生情况有了进一步的了解。小学是学习生涯的初始阶段，新建小学对孩子们的心理健康给予了重视，而本校孩子也极少面临重大的心理问题，总的来说心理状态较为乐观。关注小学生心理健康是家庭、学校和社会的共同责任，希望在各方的共同努力下，孩子们都能够健康快乐地成长。本地医疗机构相对完善，在政府的建设下当地医疗卫生事业将会不断进步，让居民享受到更好的医疗服务，向着全面小康的幸福生活迈进。
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