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动手小课堂,拉近师生心距离

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:邱诗媚 罗丽华 胡

摄影:叶华萍

在今天的课堂上,气氛是前所未有的融洽,因为这是一节师生齐动手的手工课堂,没有传统的直接灌输知识。在上课时所要做的内容是衍纸画与纸睡莲,老师们对学生有要求的同时,也会给学生想象和创造的空间,而且对材料的使用老师也会帮助学生来了解它们的用法,因为这样学生对手工材料才会有珍惜的情感,学生也会更好的完成自己的作品。手工课是身体的活动、手指的灵巧与精神的专心致志。做手工让思路更清晰心情更愉悦;手工带给学生力量感,让学生更加自信;更多的是师生间的手动教学与互动,拉近师生心距离。

高老师询问同学们进行到那个步骤,对学生提出的一些问题进行详细的讲解。学生正在认真地描画衍纸作品图,希望能画出心目中的高老师,为能做出更好的作品。一位男同学正在帮同桌固定衍纸小部件,让同桌不会手忙脚乱,能顺利地粘贴出喜欢地图案。八(2)班的班长第一个成功的完成睡莲折纸作品,很开心比了剪刀手拍照。学生们展开想象与创造的空间,共同设计并完成了自己的衍纸作品,学生说这幅作品名为——多彩冰激凌。学生向老师询问睡莲折纸的相关问题,老师耐心地向学生示范如何将睡莲的底盘翻折过来变成花瓣。学生开心地展示出自己新做好的睡莲,并向老师多要了一些材料,说要多做几朵好看的睡莲想要送给各位老师。

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