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记琐碎,盼你懂

来源:岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队 作者:“蓓蕾”社会实践

三下乡接近尾声了,在这十一天的时间里,我从不习惯到稍微习惯到比较习惯,每天过得都比较充实。

我们所教的学生年纪都不大,有部分初中生,更多的是小学生。和他们相处后我发现,他们有他们这个年纪该有的乖巧,有他们这个年纪该有的吵闹,当然也会有属于他们这个年纪的小脾气,有时吵闹着可能就会变成了胡闹。他们的身影已经深深地烙进我们心里,他们之中有经常活跃地回答问题的,有一直安静地坐在椅子上认真听讲的,不管是何种性格的孩子,从他们闪烁着光芒的眼睛里,都不难看到希望与憧憬。

陶行知先生说,我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。对于这句话,我的理解是,你得有颗童心,学会亲近小孩子,和他们做好朋友,倾听他们内心的想法,让他们敢于把自己的想法告诉你。这样,你可以更好地把知识传授给他们,在他们把你当朋友的同时,也能更好地接纳知识。在这几天的时间里,我觉得我们的小老师们做得都非常好,和学生们的关系十分融洽,有在家里捧着饭去饭堂和小老师一起吃的孩子,有经常去宿舍找小老师玩耍的孩子,有经常去宿舍找老师学习折纸的孩子,有早早来到学校期待上课的孩子,有去窗边偷瞄老师有没有起床的孩子……时间很短,但他们俨然和小老师们成为了好朋友,他们的调皮,他们的聪明,他们的好学,我们都爱。

马克思有言,环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。就读于师范专业的我们,在学校学习到的心理学、教育学、计算机等等的知识,在三下乡的这几天都得到了充分的展示。在结合给学生们上过的课程后,我们支教组的小老师们不断地总结,及时修改课。同时,也会结合学生学过的知识,找一些比较新颖的问题,创新课堂的形式,给学生带去不一样的体验,如“一封家书”、各种知识类的竞赛、蛋壳手工课堂、猜字、猜灯谜等等,还会给表现好的学生派发奖品,让学生可以在比较愉快的环境中学习,激发他们的学习兴趣,希望他们能在学习的道路上越走越远。

闲聊中跟一小男孩提起我们马上就要离开了,我认真观察到小男孩眼睛里闪过一抹暗淡,他说,我知道啊,我知道你们就要离开了。随后,他又说,老师,你走之前可以和我合照吗?我笑着问他说为什么要合照。他答道,不为什么啊,就是想让你记住我的样子。老师,你会忘记我吗?紧接着,他又一把把我抱住,搂着我的腰。我笑着答道,当然会记得啊,你那么乖。然后我搂住他,没有说什么了。孩子,其实你想表达的,老师都知道!

他们年纪尚小,对于很多是是非非可能还不太懂,偶尔会犯些小错误,但本质上还是特别善良,他们有他们的追求。在这短短的十一天时间里,希望我们带来的丝丝亮光,可以照耀他们前行的道路!

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