到了逐步迈入尾声的阶段，心情也变得很复杂。今天早上去当了听课员，在听课的过程中我意识到了一个老师需要根据具体情况做出不同的反应，调动学生的积极性，也需要把自己所讲的知识进行多次复述才能够让学生理解并吸收。之后，我们的调研报告也要继续写作，今天写的是关于蚝壳用途的第二点，即高温煅烧蚝壳的用途，在查阅了许多文献后，我们发现有许多和我们的主题不太相符的地方。思绪总是比想法来得快，不一会儿就陷入了电脑瘫痪和发呆区中。于是便出去清醒一下自己的头脑，在门口看到了许多学生和小老师正在高兴地跳绳，每个学生都不怕炎热，在跳着多人跳绳，那种开心的氛围不断向周围传送，为自由活动的学生都提供源源不断的动力。
还是炎热的天气，又一个34度的下午，组员都感叹幸好在前几天便结束了外出调研的日子，终于到了枯燥的调研论文批写和逐步完善的时候。不仅写的小点要逐渐细化，也要注意语句之间的衔接和是否有语病等的不好的现象。今晚尽量要出现论文结果，接着让组员互相修改不是自己写的部分，正式进入攻坚时刻。
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