“三下乡”教育实践活动期间,每早8点,队员们就会开始新一天的教学活动。附近的居民也十分支持我们的活动,准时将孩子们送往学校进行暑假的学习。在前期的教学过程中,支教组也面临了一些不少的挑战,有个别孩子比较外向活泼,在课堂上会出现打闹的现象,影响了课堂的效率。还有一些孩子是留守儿童,性格内向,不怎么自信,出现了不愿与小组成员进行语言交流的现象,同时也加大了教学活动进行的难度。
为此,支教组与孩子进行了单独的沟通与交流,耐心、细心地进行思想的引导,争取得到孩子信任,让孩子的学习态度得到改善,对孩子进行肯定与表扬,并鼓励孩子积极的投入到学习中去。经过队员们的努力,在这几天的相处下,孩子们慢慢地与队员们建立了友谊,并且主动的与队员们进行沟通与交流。在教学过程中,课堂纪律得到了很好的改善,孩子们的学习积极性有了很大的提高,教学活动顺利的进行着。
期间,我们得到了越来越多的肯定,——特别是与家长之间的沟通中得到的信任。队员们不仅传授孩子们知识,也注重引导他们树立正确的人生观与价值观。同时希望给孩子们的假期带来更多的快乐!
此次“三下乡”教育实践活动期间,队员们之间的团队合作与协调能力逐渐地提高。同时,我们还为基层群众服务,在此过程中,我们更好地增强了自身吃苦耐劳的精神和树立了服务社会、奉献社会的意识。
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