在黎明小学五年级上的最后一节英语课，我深深地感到当老师的不容易。
首先是课前准备。现在讲课都用ppt，上课之前要先制作好相关内容的ppt，然后要在心里练习该怎么讲课，具体到每一句话，有些知识点担心忘记讲还要在纸上写下来以防万一，但是在课堂上往往因为各种因素的影响而达不到我预期的效果。这让我感到有些沮丧。
在课堂上我的感觉是无奈，生气，还有最明显的是喉咙痛。因为小蜜蜂（扬声器）被其他人拿去用了，所以我只能靠自己的喉咙音量来讲课。不过很显然的是我的声音盖不住五年级小朋友的声音。五年级小朋友大都十一二岁，正处于活泼好动还有调皮的阶段，还有因为现在是放暑假期间，可能不是所有小朋友都是自愿来学校上课的，而且现在我们实践队的活动接近尾声，小朋友们可能更加不愿意专心听讲，所以他们在课堂上不那么愿意配合我讲课。他们在说话，打闹，玩面具，看脑筋急转弯，我尝试了我能想到的所有方法，盯着他们不说话，走到他们身边敲桌子示意，或者是没收他们手头上的东西，都很难让他们遵守课堂纪律，就算用最大的音量，最严厉的话语，也只能让他们安静一分钟左右。这让我感到很无奈。
下课之后反而不生气了，自我反省了一下，也许是我的教学方式让他们难以接受，所以才不配合我。
正如网上看到的那句话，支教是一个双向教育的过程，除了显而易见的老师向学生传授知识，还有不明显的老师从学生那里学到了什么。这次的支教，我从学生那里体会到了他们这些小朋友的纯真率性，还感受到了教学方式的重要性，更深深地感受到了教我们的老师的不易。这次实践活动结束之后，回到学校我要认真的听老师讲课，积极配合老师，还要充实自己，学习更多有关教学的知识，为以后当老师打下基础。
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