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烟台大学·星火支教——小荷学堂:关注时事感受中国力量,心系中华培养爱国精神

来源:烟台大学计算机与控制工程学院 作者:星火支教

在课堂上,队员将本课的基础知识部分教授完成后,说明了接下来要为孩子们讲讲最近的时事,很多孩子抓头表示疑惑,什么是时事?孩子们开始进行小范围的探讨。整理好秩序以后,孩子们端正地坐好,队员首先为孩子们播放了视频,然后支教队员用简单通俗的语言对视频的背景,渊源和事件的发展的来龙去脉讲清楚。讲完一件事情以后,队员首先自己对事件提出看法和观点,然后他请孩子们站起来讲讲自己的观点和看法。队员发现,孩子们对大的方向把握是没有问题的,一个事情的发生肯定是有双方的责任的,像孙杨遭遇霍顿2.0事件,大的责任和祸源是其他选手,但是孙杨的过激表现也确实有所失礼,这才被国际泳联出示警告信。队员教授孩子们也要含着怀疑,批判的眼光去对待事物,但是一定要把握好事件的重心,重心不能移。支教队员讲述完三件事情以后,把总结发言的权利交给了孩子们,孩子们都踊跃表达出自己的观点,总结队员和其他孩子的观点,这点让队员非常欣慰和感动。通过这些事件的讲述,孩子们的表现还是很令人满意的,这也和支教队员们的精心准备有关,孩子们最终对这些内容有了一定的认知。有孩子说,通过了解时事,可以足不出户就可以看到中国其他地方的样子,看到其他地方发生的事情。孩子的话对这个世界充满了好奇和渴望,确实,通过网络,了解时事政治,社会热点问题,人的视野会更加宽阔。2019年7月25日,为了进一步培养孩子们的爱国精神,让孩子们从小能够养成关注时事新闻,聚焦社会热点的意识,星火支教队的队员们为孩子们准备了一堂时事课。

星火支教队的队员们已经和孩子们打成了一片,在孩子们的眼里,这些队员们已然成为了他们的大哥哥大姐姐,他们会经常性地交流。谈论自己的家庭,说说自己的好朋友,谈谈自己的兴趣爱好,和眼中的别人等等。经过一定的了解,队员们发现孩子们的爱好大多是团体性的一些游戏,像跳房子,跳皮筋,跳绳等游戏,或者是看电视,看手机,玩玩手机游戏。囿于地区等各个因素的限制,孩子们不能很好地发现发展自己的兴趣爱好,能把读书当成爱好的孩子屈指可数,看新闻看时事的更是寥寥无几了。星火支教队的队员们认为支教除了要把孩子们的基本功课负责到底,还要为孩子们拓宽视野,让他们了解到多方面的知识,秉承着这个原则,支教队的队员们决定在语文课中融入时事元素,为孩子们介绍最近发生的一些社会热点事情。

整理社会时事是一件很困难的事情。星火支教队的队员们整理的时事既要能够体现当前的热点,还要能够激发孩子们的兴趣点,让他们知道时事并不像他们想象的那么枯燥,并且时事和我们息息相关,而不是毫无瓜葛的。再有就是对支教队员们的授课技巧有一定的考验,那么队员要讲出来,首先他们自己能够真正的了解这些时事,并且对时事有观点,有看法,说到底还是要清楚时事的来龙去脉。最终,星火支教队的队员们整理好了材料,决定以队员的讲课为主导,加以视频和图片为辅导,旨在能够培养孩子们关注社会问题的意识,并且能够自己就有想法,有自己的主见,敢于发表自己的观点。

星火支教队的队员们为孩子们准备了香港示威者污损国徽,孙杨霍顿2.0事件以及贵州水城7·23特大山体滑坡事件这三个在近期具有代表性的事件。

当今的社会飞速发展,网络在村落,落后的地区也是在日益普及,惠农惠民政策也是越来越多。短视频,短文章等文化碎片充斥了大多数人的生活,也包括未来的花朵们。当这些条件变成一条帮助孩子们了解世界的通道,充分利用,增长见识,孩子们增加了文化和知识,中国也就注入了新的力量。

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