由于我是调研组的,安排的课程只有一两节,在刚开始的那一两天就已经把课上完了。每次上去听课的时候都很希望自己能有机会再上多一节课。终于机会来了,我向在支教组的班主任要了一节课,很可惜不是一年级的,不过二年级和一年级的课程都差不多是一样的。心里想着最后一节课了,要用心把它上好,给小朋友们留下一个美好的印象,所以我早早地就开始备课了。
就在今天早上——三下乡的最后一课,我早早地起来拷课件了。带着一脸期盼的小朋友,看着熟悉的课表,再看着我,问:“老师,上什么课啊,怎么不是那个老师?”面对那么多小朋友,我只好一一为他们解释清楚。一上课,我就让他们读书,希望他们可以提起精神来,但是每一位同学都说没吃早餐,而我也只能默默地叫他们继续读书。他们上课的情况几乎就是——读书没有声音、提问没人理睬,其实当时真的很心灰意冷,但后面一提到回答问题有小奖励,他们都打起精神来,纷纷踊跃举手。在最后课堂将要结束的时候,我向他们提出了一个小问题:“小朋友们,你们昨晚表演了什么啊,可不可以再表演一次给老师看呢?”虽然他们一刚开始不是很愿意,但最后还是唱给我们听了,而且还带上了小动作。最后一节课就这样子结束了。
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