国家数字化学习工程技术研究中心赴麟洁教育培训中心开展暑期社会实践

（通讯员：李琳余静 郭美一 赵丽娟）7月25日，华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心“心随星动”暑期社会实践队前往社会实践第三站——-东湖生态旅游风景区麟洁教育培训中心开展“关爱来自星星的孩子”实践活动，深入星星课堂。

实践队员们上午到达麟洁教育培训中心后被分为三组，以见习老师的身份，分别走进学龄一班、二班及三班，与孩子们积极互动，更近一步的了解他们。

音乐有治愈的作用。实践队员们在学龄班级老师的指导与带领下，和孩子们一起上了一堂别有趣味而的音乐课。学龄三班的小孩子学着“洋娃娃和小熊跳舞”，她们哼着轻快的节奏，唱着简单而又有趣的歌词，队员们则在一旁打节奏，教室里充满了欢快愉悦的笑声。

学龄二班的孩子们学着“找朋友”这首儿歌，儿歌简单易学，孩子们一会就朗朗上口，老师和队员们带领孩子们在律动下做“找朋友”游戏，游戏与音乐的结合给孩子们带来了欢乐。

体育活动能促进自闭症儿童的大脑发育。在学龄一班，老师和实践队员们带领孩子们一起进行了室内“丟沙包”“套圈圈”的体育活动，丢沙包环节，孩子们可以通过不同区域的划分认识图形并进行数字教学，队员们也积极的与孩子们进行互动游戏；套圈圈环节，孩子们可以将大圈套在塑料瓶上，锻炼他们的手臂力量，孩子们积极与老师进行互动，与队员合作，气氛和谐温馨。

实践队员在实践中发现每个班级都会有强化与鼓励的方式。老师们会在孩子们表现好的时候以击掌的方式鼓励孩子们，在孩子们参与活动积极时，会用发放小零食的方式去强化他们的行为。孩子们天性爱玩，但是老师们会用自己的方式让孩子们在课堂上能遵守纪律，积极参与，回归课堂。

实践队员们希望通过走进课堂的方式，关爱星星的孩子，一起手牵手、心连心，给自闭症孩子更多的关爱，理解他们、帮助他们。

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