时间真的很快,今天已经是下乡的第六天了。
由于我的课表是安排在后期,所以现在我还没有上过课。今天早上去看了其它同伴上的课,发现有些同学上的课,学生的积极性很高;有些同学上的课,学生的积极性比较低。如果只有老师一个人在上面讲,没有向学生提出思考的问题,学生的积极性就会比较低;如果老师能依据学生的水平,提出一些思考的问题,能够增强师生之间的交流互动,并且在他们回答完问题后能够肯定他们、鼓励他们的话,他们的积极性就会很高,上课也会比较认真。
有些老师为了能让学生能更专注地学习、更积极地回答问题,会用一些糖果来鼓励他们,但是这个不是一个长远之策。更好地调动学生的积极性,首先需要老师依据学生的学习情况,设置一些与学生的学习水平相符合的课程,这样他们才能理解老师所传授的知识,才能回答老师提出的问题。此外,老师还应该多鼓励学生。每当学生主动回答问题、回答问题正确的时候,都应该得到老师和同学的表扬,这样,不仅能够调动他们的学习积极性,激发他们的学习兴趣,还能增强他们的自信心,帮助他们沿着正确的方向发展。
教学不仅是知识的灌输,更重要的是知识的疏导。只有学生积极地发言,老师才能知道学生的问题出在那里、在哪个知识点存在疑惑,老师才能根据他们的疑惑引导他们,达到知识的内化与外化,增强教学的效果。
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