时间真的很快，今天已经是下乡的第六天了。
由于我的课表是安排在后期，所以现在我还没有上过课。今天早上去看了其它同伴上的课，发现有些同学上的课，学生的积极性很高；有些同学上的课，学生的积极性比较低。如果只有老师一个人在上面讲，没有向学生提出思考的问题，学生的积极性就会比较低；如果老师能依据学生的水平，提出一些思考的问题，能够增强师生之间的交流互动，并且在他们回答完问题后能够肯定他们、鼓励他们的话，他们的积极性就会很高，上课也会比较认真。
有些老师为了能让学生能更专注地学习、更积极地回答问题，会用一些糖果来鼓励他们，但是这个不是一个长远之策。更好地调动学生的积极性，首先需要老师依据学生的学习情况，设置一些与学生的学习水平相符合的课程，这样他们才能理解老师所传授的知识，才能回答老师提出的问题。此外，老师还应该多鼓励学生。每当学生主动回答问题、回答问题正确的时候，都应该得到老师和同学的表扬，这样，不仅能够调动他们的学习积极性，激发他们的学习兴趣，还能增强他们的自信心，帮助他们沿着正确的方向发展。
教学不仅是知识的灌输，更重要的是知识的疏导。只有学生积极地发言，老师才能知道学生的问题出在那里、在哪个知识点存在疑惑，老师才能根据他们的疑惑引导他们，达到知识的内化与外化，增强教学的效果。
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