“梦夏之旅”：打破思维定势
7月26日，追梦班里传来了老师高亢的声音，“同学们，你们知道自然数1到20相加，结果等于几吗？”“梦夏之旅”实践队队员以此题目切入点，给遂溪县新安小学的孩子们带来了一节别开生面的趣味数学课。
孩子们随后拿起了铅笔，低下头，在草稿纸上尝试计算。教室变得出奇安静，甚至能听到笔在纸上刷刷的声音。时间很快就过去了，十分钟过后，老师叫他们把计算出来的结果写在黑板上，孩子们纷纷跑上讲台，拿起粉笔，写下自己的答案。答案各不相同，238、210、220、215、198等等，他们都觉得自己的答案是正确的，接着只见老师在黑板上圈出210这个数字，并告诉孩子们这才是正确答案。答对的只有两个人，老师便问他们是怎么计算出这个结果的，他们异口同声回答道“一个一个相加计算”，那些答错的孩子也是如此。
老师微微一笑，说到“这是个很笨但是很扎实的计算方法，计算量不仅大而且还容易算错，大家就没想过用其他的方法来计算吗？”孩子们一脸茫然的看着老师，显然在他们脑海中只有这一个计算方法。“好，同学们下面听我讲。这个题目我们换一个角度想。其实只要把首尾两个数相加，你们就会发现有10个21，这样我们很快就得出210这个答案了，你们要脱离传统的思维方式，要学会灵活变通，开动脑筋思考找出最简便的方法。”老师向孩子们开解道。之后他又找了类似的题目让孩子们做，结果孩子们利用老师所教的方法很快便算出了正确答案，一节课下来，孩子们受益匪浅。
这个年龄阶段的孩子思维特别受限，总像被‘蜘蛛网’网住，挣脱不出来。队员希望这节课能让他们明白，解题的方法多种多样，要勤于开动脑筋，摆脱“思维定势”。
积极上台写答案（唐尔倩摄）
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