三下乡的第十天。今天下午我们开展了由共建组组织的古诗词大会，我们挑选了一些小朋友熟悉的古诗词以及与诗人相关的知识，以判断、填词等各种方式，然后以抢答、老师挑选的方式进行比赛。比赛的时候，小朋友们都很积极地参加，表现出对古诗词的热爱和对知识的追求。
古诗词是我们中华民族博大精深的悠久文化中的瑰宝之一，学习古诗词，是引领学生走进祖国文化的一扇大门。如何让学生在古诗词的学习中去感受祖国文化的瑰丽，是语文教师必修的学问。古典诗词教学需要激-情，需要陶醉，需要发现。吟诵创造了令人陶醉、充满激-情的学习情境，促使主体与主导、作品与读者进行深刻对话，激励学生探索的热情和责任感。我们应该教会小朋友如何去理解、读懂、学习古诗词，以自己的全部生命体验、生命情感和生命意识与文本背后潜藏着的生命对话，实现读者自我生命成长和提升。联想和想象是这个过程的催化剂和通衢大道。
此次古诗词知识比赛，由于准备充分，加上今天同学们表现出色，保证了这次活动的圆满成功。
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