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“心心相印”社会实践调研团开展文献的对比和分析

来源:山东大学自动化 作者:李勇强

心心相印队员的支教活动逐渐接近尾声,同时经过了对问卷的综合分析和数据分析以及文献查找对比,队员们基本得出了关于孩子对支教的看法的相关结论。

7月25日,队员们纷纷在线上收集资料,通过查阅2016、2017、2018、2019年关于短期支教的综述类等文献,得出基本的结论。

7月26日,通过队员间的讨论,心心相印队员基本得出了有关的结论。短期支教对大学生来说,有利于提升大学生的综合素质。通过短期支教可以培养大学生的责任感,通过对教师角色的体验,增强社会责任感,提高人际交往能力,体验艰苦条件,磨练意志,丰富人生阅历,有助于大学生身心的快速成长;有利于提高大学生的专业技能,大学生志愿者已经具备了一定的专业知识和专业技能,但大多仅限于理论知识。当他们将学到的理论知识和志愿者社会实践相结合时,就能深刻领悟到,“纸上得来终觉浅”,就能进一步地认识自身的不足;通过支教活动,大学生志愿者能够更好地培养自己勇于担当的精神,大学生志愿者们通过深入支教地区,与当地儿童深入交流,感受淳朴民风,了解我国国情,更能够培养为人民服务的奉献精神,激发大学生的社会责任感和使命感。

对孩子来说,有利于拓宽受教儿童的知识面。大学生支教团队可以为当地的儿童带去先进的信息和文化,也能给当地的儿童带去不一样的思想观念;有利于缓解当地教育资源匮乏问题,大学生通过短期支教,给当地带去了丰富多彩的文娱教学,从一定程度上缓解了教育资源匮乏的问题;有利于减轻当地家长负担。大学生志愿者通过辅导孩子学习,对儿童心理健康进行教育,能够减轻当地家长的负担。当然短期支教也有负面影响,短期支教会影响当地实际教学。大学生短期支教活动结束后,受教儿童不愿意再回归以前的课堂,短期支教的多姿多彩和现实课堂差距太大,儿童的心理落差也很大,往往不能集中精力上课,同时对原来的老师产生抵触心理。支教志愿者与当地教师所掌握的教学知识的理解存在不一致的情况,使得当地教师的实际教学受到负面影响;支教项目被政府当作面子工程。有些当地政府会将大学生支教活动当作一种面子工程,而不具体落实到位,反而将短期支教活动流于形式、流于表面,没有重视,如此一来,大学生短期支教就难以发挥其根本意义,对大学生支教团队和受教地区都是一种阻碍力量。

适当的解决这些留守儿童的健康成长问题是至关重要的,这关系到农村教育事业的发展,关系到中国未来社会、政治、经济的发展与稳定。这需要大学生不断提高自我认识水平和能力,深入了解支教地需求。

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