2019年7月29日，青岛科技大学赴河南商丘“新希望，梦之翼”教育关爱团的志愿者们在经过一天的短暂休整后投入到了新的一周的支教生活当中，志愿者们伴随着孩子们的朗朗读书声开始了新的一天。
晚饭后读着每一张便利贴上稚嫩的字体，看着每一位孩子童真的想法时，志愿者不禁将思绪带入到上课时，志愿者在这节课上教会了孩子们怎么定义问题，并教会了孩子们用“我们该如何帮助谁解决什么问题？”这个固定句式去提出一个好问题，志愿者在课堂上给孩子们区分了“我们如何帮助孩子设计一所未来学校？”和“我们如何帮助尼日利亚海滨社区的孩子们设计一所可以漂浮在水上的学校？”这两个问题的好坏，孩子们很好的理解了提出一个好的问题首先需要具体到帮谁干什么，而不是说提出一个宽泛的概念。在最后的头脑大风暴环节志愿者让孩子们把自己关于“三十年后的校园”的所有想法写在便利贴上，并提前和孩子们说好在这个环节没有好坏之分，谁的点子多谁就是赢家。孩子们都畅所欲言，把自己心中向往的校园用文字展现在志愿者的面前。
益童创享课程马上要接近尾声，期待孩子们在工作坊中带着志愿者一起去解决他们自己所提出的问题。每一个孩子都期待自己的想法被肯定，可很多身处农村的留守儿童思维从小就受到原生家庭的影响会下意识地不表达，愿这样一节对每一个孩子的每一个点子“Say yes！”的课堂能够帮助孩子们树立新的自信心，让他们能够自信地表达自己的观点。
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