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传承弘扬民族歌舞 打造校园特色文化

来源:岭南师范学院榕曦社会实践队 作者:梁小丽

纳西族舞蹈课堂

7月28日,伴随悠扬的音乐,舞蹈室里榕曦社会实践队支教组队员正在教学生纳西族舞蹈。

《竹楼情歌》表达了傣族青年间真挚动人的感情,平静中透露着热烈浪漫,宁静中包含着祥和质朴。葫芦丝和鼓声融合,婉转、流畅、细腻的音乐使人内心平静。学生们席地而坐,面对支教组队员。队员同样坐在地上,手臂缓缓抬起,又缓缓落下,“要优雅,慢慢来。”队员不厌其烦地重复手臂动作,眼睛时刻留意每一位同学,从基本手位到基本动作对学生进行了一对一的教学和纠正。学生在刻意放缓速度后,逐渐进入状态,慢慢抬手,放下,平静,祥和。

紧接着的第二首《纳西三部曲》是跟《竹楼情歌》风格不同的另一首纳西族民歌。象脚鼓点随舞步起落,悠扬锣声共笑语欢歌行云。版纳的大地,雨林和竹楼相互映衬。旋律欢快,富有节奏感,学生手牵手,踩着节奏,满脸灿烂笑容,整齐地唱着“啊罗喝, 啊奶喝”,尽显民族风情,自由、欢愉,极具感染力。

通过纳西舞蹈的学习,学生们初次感受不一样的民族风情,拓展了视野,文艺组希望这类舞蹈文化能得到推广,她表示:“孩子们的想象力非常丰富,又极具童心、童趣,我们应该更加努力地推动中小学舞蹈教育,让民族民间舞,让那些赋有童真童趣的舞蹈带动校园文化的发展,推动校园文化的生根发芽,茁壮成长。”

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