夏日正好，阳光正佳，在这如此美好的日子，参加“三下乡”社会实践是为最好。这次暑期，我跟随“同心燃梦”文化支教社会实践队来到湛江吴川市覃巴镇六鳌小学开展为其十天的“三下乡”实践活动。
作为新宣组的一员，在这短短的十天里，我见过许多的故事，经历过数不清的触动，而我，也受益匪浅。
寂静的夜，不寂静的新宣，这是我对新宣组的一个理性描写。每天夜半，星光点点，月儿悄悄地溜进空旷的行廊。一声声夹带着一道道键盘的敲击声的蟋蟀歌鸣映入耳帘，极是无序却又无比的舒适和谐。趁着些许清凉的夜风，许多的队员早已进入梦乡，未眠的人儿，极少极少。而我们，就是那极少极少的一类人。
每一天，新宣组的伙伴们都是日出而起，睡眼朦胧，夜半而眠，眼帘沉重。携着手机或摄像机，随着支教组上课而上课，手指从未离开过拍摄键的圆圈。一闪而过，那是一张带着汗水的照片，一按而不动，那是持续不断的视频。
当然，身为男同胞，我们肩上还有一个十分重要的角色——守夜人。一次醒来，已是丑时，托着沉重的眼帘坐在走廊上。此时，朦胧的云朵升了上来，遮住了悬挂在天上的月儿，透过厚厚的层云，几颗星星闪烁着微弱而坚强的光芒。风儿拨开云雾，听取蛙声一片，“唧喳唧喳”，来自四面八方的蟋蟀也奏起了乐曲。
身旁的一同守夜的两人，尚比我精神许多。一人谈起多年前的趣事，另一人随之附和道。寂静的夜空下，月儿在风儿的帮助下，云雾散开了些许，微弱的光照射出三人的影子，迎着细声的私语、树叶摇晃的“沙沙沙”声不停地摆动。
与同的两位伙伴，沉默不语，各自做着自己事情的同时，又兼顾着三人的共同责任，以一种无声的方式，默默地守望着宁静、无暇的星空。
在六鳌小学的最后一夜，我漫步于寂静的走廊上，回看着空悄悄的教室，一片漆黑，“咔嚓咔嚓，”一台没关的风扇来回转动着。一张被涂鸦的抽象的画纸，一小片剪纸留下的红色的长方形纸片，桌子上仍然遗留着白天孩子们上课的痕迹。木质的椅子还保留着余温，站久了，便坐在上面。一句句听腻了的话，一幅幅见惯了的画面，冲击着头脑，迷迷糊糊中一段段记忆好似在回放。
记得一次绘画课，我坐在一个孩子前面，希望能拍几张照片。正当我摆正镜头时，那孩子突然说:“老师，我看你每节课都在那拍照，一定很累。”我说:“没有啦，其实也不是很累的。”“那老师你这节课能不能不要拍照了，陪我一起画画。”那一瞬间我真的被触动了，看着充满着期待的孩子，想了许久，我答应了。我把手机收好，拿起孩子的画笔，递过去给他，说:“老师答应你不拍了，可老师不会画画，但我可以帮你拿工具。”“好，谢谢老师。”那一刻，孩子笑得很开心。
“老师，你为什么要拍照？”
“老师，你可不可以不要拍照？”
这是我这么多天以来听到最多的请求，一个人独坐的时候，我默默地问自己，拍照到底是为了什么呢？为了记录每一刻美好的瞬间？还是为了留下这难忘的记忆？但这都说服不了纠结的自己。
很多人都说，人这一辈子，会经历无数次相聚与离别，而一次次的相聚或离别，却是我们成长的足迹。参加“三下乡”前，我们以一个大学的学生身份与学校暂时告别，参加“三下乡”后，我们却以一个老师的身份跟这一群群的学生们说再见。在操场上听着广播站播放的文艺汇演的歌曲，尽管音质不好，可却充满着从未听过的那种动人的情。
云起云涌，转眼间，就结束了这段旅程。只是，不知不觉中我便对这个地方产生了感情，当提到离开，刚沉入这片土地的内心不免有些许的失落。
离开的时候，我抬头仰望蔚蓝的天空，白色的云忽而闪过，好似我们这群人一样，留在这片天空的只有那么一瞬间，好似我们这群人一样，留在这的只有金鱼般的七秒记忆。一想到如此，突然觉得我们真的有点狠心，孩子们才刚与我们从陌生走到熟悉，对我们也产生了依赖，而我们就那么离开了，好似徐志摩的诗:悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。离开后，落寞的心，想到：与孩子们好不容易才相遇，这个世界太大，分开就很难再见了。
岁月依旧，就让时光永存着我们与孩子最美好的记忆。期待，未来，在某个时间、某个地点，还能听见他们亲切地叫我一声：“老师。”
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