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梦洒旬阳 情留课堂

来源:西安外国语大学英语教育学院 作者:后勤组

来旬阳中学参加社会实践已经一个多礼拜了,与志同道合的伙伴在一起朝夕相处是一件无比幸福的事情,在这十几天的时间里,我也感受颇多。

作为后勤组的一员,我们的主要任务就是做好一个团队的各种保障工作,比如前期的交通安排,药品的准备,以及在支教过程中各种物资的添置,每一项工作虽然都是小事,但只有一件件小事的落实才能确保实践过程中各项活动有序的开展。对于我来说,记账并不是一个简单的工作,为了确保每一笔钱都花在实处,我养成了每天记账的习惯,并定期将账务公开在微信群中供大家参考。有一句话说得好,后勤之子,万能之师,后勤组的存在对于一个团队的稳定起到了至关重要的作用,只有我们将困难提前铲除,一个团队才可以更好的运转,所以我以自己是后勤组的一员而感到自豪。让我印象深刻的另一件事就是休息那天的外出爬山,后勤组的伙伴们始终不离不弃,每当我们觉得疲惫的时候,我们就一起高喊后勤组的口号,相互鼓励,完美地诠释了一个团队的凝聚力——无论是哭还是甜,都要一起去尝!

短短15天的暑期实践生活转眼已经过半,这是一件很幸运的事情,在这次暑期实践中我不仅进了后勤组,并在这十五天里担任四班的班主任。这一次的班主任之旅确实让我受益匪浅。在育人理念、教师要求、教学方式、师生相处之道等等,我都有所收获。

我们的教学对象是中学生,他们是一群正在成长的孩子,也是成人的基础阶段。孩子们的模仿和学习能力是超强的。班主任的工作有点特别之处,就是常与学生接触,所以班主任的行为举止显得尤为重要。班主任不经意间做了某个动作,都会被学生模仿;无意说出的一句话也会影响到学生心灵塑造、人格构建和人生观引导。所以作为班主任应秉承正确的育人理念,才会有可能做到学生成人、成才的良好导师。

成师之路并不简单,首先的要求就是要求老师有一定的知识。老师常被称赞为知识的传播者,试问一下没有知识谈何传播。且不说学生问了一个难度稍大的问题,你答不出来的尴尬。作为一名老师倘若没有渊博的知识,何以教学生学习更多的知识。教学不仅仅有知识要求,还有素质要求。例如你是教低年级的学生,你也不要抱着小孩子随便教教就行的心态。追求知识是没有年龄的大小的,只要对知识有渴望,只要他愿意学,作为老师的你就应该认真地教学。作为班主任的我,常在课堂上走动,时常会遇到学生问我各科的问题。而我总会耐心地讲解。

来旬中之前我想这里的同学可能对世界各国文化并不是很了解,因此我把课题名称定为:睁眼看世界。但是来到旬中后我发现这里的孩子并不是我想象中的那样,他们的知识面很广,很多罕见的词汇他们都听说过甚至可以讲解出来,所以这就要求我具有更深的知识储备以及更高的教学层次。上课期间由于设备故障导致ppt无法展示,而我所讲解的大部分内容又是必须通过图片才能呈现出来,这让我想起第一次踏上讲台,电脑故障使我感到慌乱,手足无措,但是我并没有把这份手足无措表现出来,因为我所面对的,是三十多个对课堂满怀期待的学生,于是我举着自己的厚重的“商务电脑”上完了整节课,期间我一度满头大汗,孩子们都非常认真的听我讲解并提出疑问,我想这就是对我这节课的最好的反馈。

作为一个刚走上讲台的老师,不仅要讲完一节课,我更在乎的是如何上好一节课,一节学生听得懂,跟我有反馈,课后有独立思考的好课。我们经常在课前进行组内的相互讨论,对课件中一些学生难以理解的点反复打磨,目的是既让我们说的明白,学生也能听得懂。这是最初级的要求;其次,我们会让组内的伙伴进行点评,通过别人的反馈来发现自己课上可能存在的亮点和缺点,如果有亮点,我们该怎么进行启发,让同学们也能发现并感受其有意义的部分。如果是缺点,我们该如何扬长避短,让课程明了却又不简单。当然,上好一节课只需要几节课的适应,而上一节好课则需要日复一日的积累,我相信我这两个礼拜打下的基础,必将为我日后走上教师岗位提供更多可参考的经验,上一节好课的愿望也指日可待!

在这过程中我们也举办了趣味运动会,我所带的四班的孩子整体来说比其他班的孩子小两岁,所以在拔河比赛的环节他们很不占优势,但是他们并没有放弃, 而是倾尽全力,勇争第一,赛后好多同学的手都受伤了,我看着很心疼,立马给他们送来药物进行包扎,但孩子们都笑着说没事儿的,就疼一会儿,然后就跑去下一个项目的比赛场地了,我在想,这或许就是我来到这里的真正意义之一,处在人生转折点的孩子们不怕苦不怕累,为了实现梦想,即使受伤也无所谓,在学习之路同样需要这种精神,我深深地希望这群孩子们的未来无限精彩,无限可能。

我也同样忘不了同学们第一次走上台前,用英语演讲时的模样。他们是紧张的,因为这是他们第一次用非母语进行正式的演讲;他们也是自信的,因为有了我们前期的辅导,他们在练习时就会更加坚定自己的信心。我们在台下看着自己的学生在上面激情的演讲,一下子也回想起了自己上学时在大家面前的样子。我们的眼光也是一样的坚定,在渐渐进入状态之后,我们也愈发的流利,让听者能感受到我们的情绪。我真的很感谢有这么一个演讲比赛,能让学生们在繁忙的应试教育下拥有一次口头表述自己观点的机会——这没有绝对的对与错,只有更系统,更有说服力的观点支撑。相信经历过这次的比赛,每一个参与者都能有所收获,而这种收获更是书上学不来的,日后他们回想起来也一定是万般激动与感慨吧。

我希望以后能在大学校园里见到他们,又不希望见到他们,我想,他们应该走得更远,飞得更高!

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