馨星的第三天，收到了一位相送孩子来上课的家长的体谅，虽然也和其他家长一样“就加多我这一个孩子没关系的”说着类似的话语，我也秉着良好的态度跟她解释学员太多的问题、开班也过去了很久，相比于前面其他家长相对的好说话很多，可能是觉得家长的态度也很好心软了、也有可能是因为觉得自己拒绝了她她也会和前面的家长一样去找老师最后还是得收下，我放弃了解释下去，联系了队长来解决，聊了一小会家长也体谅我们、缓缓地走出了校门。其实馨星也想收下所有想来上课的学员，不管是孩子自己想来还是家长想送孩子来，我们都想尽量满足他们的这个小愿望，奈何三十馨星人力有限、教学环境也有限。
我还是一天都游荡在校园的各个地方，监控室、校门、教学楼之间穿梭，放心不下在监控室值班的队员，担心对值班内容还不了解，影响到学员和队员的安全；放心不下微微敞开的校门，每次路过都会绕过去把小门撇好再检查看看大门锁好没有；好奇三个教室上课的学员和教学的队员，特别是一二年级的班，我唯一一节课就是一二年级的一节法律课，虽然24号才上，但是一直都在担心自己上不好，一直在改课件、准备备用视频（在自己上课进行不下去的时候用），偶尔去看看在一二年级上课的队员是怎么讲课的，吸收一点经验，我想尽量把这唯一一节课上好，至少让他们知道这个老师不只是看校门的老师。
另外今天调研组也开工了，去了就在我们小学旁边的村党委寻求他们帮助，就我们精准扶贫的课题提供一些当地扶贫对象的资料，得到了村党委很热情的帮助。我们刚去到表明了意图，还在工作的干部就从隔壁办公室过来跟我们小聊了一会看了我们的策划案，没有多说什么，几分钟后就打印好拿了一份扶贫对象的名单信息给我们，甚是感动，上面一共三十多位扶贫对象，干部还一一给我们讲解每位的大概情况，也告诉我们就我们方案可能可行的几户人家、做好标记，离开时也告诉我们需要引领前往也随时可以找他们。可能步入村党委前我们调研组还是有点一筹莫展，得到了村党委的这么多帮助真的很开心也很感谢。
馨星，未来可期。
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