为了更加深入了解畲乡民俗，探访畲族的民族风情，学习和传承献身基层，不断钻研的“工匠精神”。浙江农林大学林生院“红色传承，筑梦遂昌” 暑期社会实践团来到三仁乡，寻访畲乡的移风易俗。
碧瓦朱檐，古董畲族，以及坑口学堂，畲族文化已融入到了村民们生活的方方面面。来到遂昌三仁乡坑口村的第三天，我们发现这里的文化底蕴非常丰厚。据了解，遂昌县是浙江省少数民族工作重点县，辖1个民族乡、38个民族村，有畲族人口1.55万，占全县人口的6.7%。其中，畲族彩带的编织已经被列为非物质文化遗产，当地乡政府依托丰富的畲族文化组织大家开展培训，将非物质文化遗产转化为商品。
上午，同学们有幸到一位畲族奶奶家参观她编织彩带的过程，“这个彩带是我妈妈教我的，我们这里的人基本都会学，而且我们还给红军送过彩带”钟奶奶这样说到。钟奶奶已经编织彩带60多年，一条彩带的出现可能需要一个星期每天不停歇地编织。当地负责人还告诉同学们，编织彩带的过程也非常地复杂，每条彩带一般由10股线组成，而且为了让彩带更美观，线与线的颜色必须对称；编织工艺也要求很高，不能编错一条线，在拉线时也要特别小心，否则都会影响最后的成果。
从钟奶奶简单的走访中，同学们也感受到了畲族特有彩带编织过程的复杂，以及编织工艺的精细，但这丝毫不影响当地畲族人民对民族文化传承的坚定。据了解，当地县政府已多次开展畲族字带编织培训班，为的是促进畲族文化的进一步传承。这正是了畲族人民“敬业，精益，专注，创新”的“工匠精神”。
下午，我们在当地负责人的带领，与当地小朋友一起参观了文化展城馆。馆内有畲族人民特有的服饰，民族节日时的道具，编织用的机器以及一些古老的物件。负责人全面地为我们讲解了畲族以及当地的文化，让小朋友们也更好地感受民族的特色与传承，更好地在未来弘扬民族文化。
其中，三仁小学是畲族文化传承学校，近年来，该校紧扣“传承畲乡文化仁韵，立乡村教育精品”办学愿景，创建成了“畲族文化传承基地学校”，打造成了“民族传统体育特色品牌学校”，培养了有爱心、有智慧、有涵养的三仁好少年。通过开展‘三月三’畲族文化艺术节等活动，融入畲族故事、历史、儿歌、拳术等，能让更多学生了解和传承畲族优秀传统文化。
此外，我们了解到，畲族人民还有唱畲歌、跳畲舞、畲族婚俗、畲族传统体育、畲族腰鼓等特色民族文化。
这次对畲族民俗的探访，让同学们看到少数民族文化的绚丽与持续的传承，这正是中国丰富多彩的民族文化，同时是精益求精，不断传承，追求极致的“工匠精神”！
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