为了丰富学生的校园生活，培养兴趣爱好，发挥创作能力，提高审美修养，“种太阳”社会实践队开设了特色第二课堂“手绘”。
7月23日，张凯老师将本次手绘课的主题设定为写生，意在将培养学生的观察能力，发挥创作能力，根据自己的绘画思路将眼中之景转化为手中之画。老师让同学们先自由确定一个景物，描绘景物的整体造型，再细化每一个部位。细化是很有讲究的，不仅要勾勒出所画之景的大概轮廓，还要突出细节，强调暗部即阴影之处。
同学们第一次接触这样的绘画课程，颇为兴奋。课上，同学们静心地观察外面的景物，确定好自己想画的景物好后，积极地请教老师如何将它用画笔表达出来。有同学问道：“老师，我想要画那个路牌，该怎么画呢？”老师回答，单单画这个路牌，过于晦涩；因而要勾勒周边的景物来凸显路牌。整节课下来，同学们发现，选择的景物不同，绘画的方式也不同；即使选择了同一个景物，但各个同学所观察的细节不同，所呈现出来的画也不同。绘画之美就是如此，选择独特的视角，以个性化的绘画方式，在再现和表现、写实和抒情、形和神的统一中，展示出不一样的美。
这堂课同学们表现得特别活跃，相互欣赏，相互借鉴，将所学来的经验运用到自己的画中，尽力呈现出让自己满意的画作。虽然同学们的画还是有些稚嫩，无法传达出形神一致的效果；但已经达到了老师的期许，发挥了想象力，敢于将自己的想法表达了出来。看到同学们的进步，老师觉得很欣慰。
一幅写实画，蕴含着一种看世界的方式。通过此次写生绘画课，学生们传达出了纯真的童趣，运用了新颖的创新思维，拥有了独特的审美能力。
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