白驹过隙，忽而而已，我曾以为在这里的时间会很难熬，却不想过得如此快，慢慢到接近洒下太阳的种子，收获希望的阳光尾声的时候了，我产生了不舍得和学生们分离的苦涩情绪。从刚开始到荷花一中时的“心力交瘁”到后来一点一滴步入正轨慢慢适应，我们师生间的关系从陌生到熟悉，也不过是短短几天的时间。
老实说，在未下乡组队前，听到学校要求一定要参加三下乡社会实践活动时，我是很不情愿和拒绝的。可是到了后来和大家一起组队慢慢壮大这支队伍，从无到有到现在即将结束，心里充满的是对这支队伍难以割舍的感情。
身为副队，我主要负责的是支教组和调研组的工作安排。这两个组工作性质差别比较大。一个是面对学生，一个是面向荷花镇当地的群众；一个主要是在校工作，另一个主要是在外开展。第一次肩负那么大的职责，其实我的压力还是挺大的。
调研组的工作需要时常外出，在这七月荷花盛开的美丽时节，也算是一项“高温作业”。虽然存在着语言不通、流动人口少、天气多变等难题，不过都被调研组的小可爱们都很完美的解决了，很好的在计划日程之内完成了问卷的发放。幸运的是，上天是眷顾大家的，调研组在跟随宣讲组外出的时候，遇到了食品药品监督管理部门一个毕业于岭师化学院10级食品的师姐。当时听到调研组组长蓬蓬向我汇报工作的时候就在想，“天哪！是我的直系师姐，好幸运”。 后来在管理部门所长的同意之下，我们次日对师姐进行了一个关于我们调研主题的采访。同时，调研组也完成了在计划内的对荷花镇镇政府的主任以及荷花中学两位主任的采访，对我们的调研工作进行有非常大的帮助。
相比调研组的工作有条不紊的进行，支教组的工作是存在比较多的意外和措手不及的。部分学生的调皮和不配合是一回事，另外由于化学实验课上课的实验药品迟迟不发货导致一直换课，引起课程安排和监听安排的冲突和一些矛盾，所以其实很多已经计划好的事情都要推翻重来，因此组长包包一直在调整课程和安抚大家突然加大工作量的情绪。还有很多在意料之外的事情并没有得到很好的安排，这是我对自己工作能力的一个很失望的地方。
在第一天亲眼看着学生们迈入校园，那一张张陌生而又青涩的脸庞从眼前走过，从充满好奇和求知的眼神中，恍恍惚惚，我似乎透过他们看见了曾经稚嫩的自己。这是第一次当老师，在一声声“老师好”中心里偷偷乐开花。虽然我只有一节课程的安排，但是我还是和学生们有着比较多的接触。我很喜欢在课后找学生聊聊天，了解他们的想法和情绪。记得有一次，意外发现了一个女生已经连续一学期没有按时吃饭，只是吃零食和雪糕充饥。在心疼她的身体的同时，也心疼她这样不懂事。我在私底下找了她谈心，而她从一开始就是在躲避问题。最终在循循善诱下得知了其实她心里明白这样子不好，也经常肚子疼，但是跟朋友和家人诉苦都没有得到很好的安抚，至此之后她就开始慢慢放纵自己。在农村地区这里的孩子多是留守儿童，爷爷奶奶不懂怎样表示他们的关爱，孩子们的心里如同一块贫瘠的土地，缺少爱的养分，因此通过极端的方式获取关注和得到一种假象关心的快乐。但是其实她还是个明白事理的孩子，在我简单对她进行劝导之后，她就答应我以后乖乖吃饭，不再这样伤害自己的身体。现在每天遇到她，她都会很骄傲的和我说，“老师，我今天吃了很多哦”，我心里就甜滋滋的。
师生是一种特殊的情谊，而我们下乡主要是想展现一种亦师亦友、和平常严肃的课堂间不一样的师生关系。在初中这个又幼稚又故作老陈的叛逆期，我更想知道他们的想法和心理，给他们带去他们想要的温暖。看着他们想要引起注意的闹腾，自以为很成熟的幼稚，不知道是该哭还是该笑。看着他们笑靥如花，青春洋溢，不禁为他们美好的未来感到期待。曲终人不散，我们会在未来等着你们的最终的成长。
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