2019年7月14日，我们无锡商业职业技术学院商学院“惠山宝藏实践团”参观了无锡惠山泥人博物馆。
无锡惠山泥塑艺术的形式内容都是依照当地百姓的日常生活需求而创作的，真实而生动地反映出当地劳动人民的生活状况，它在民间文化内涵上、手法和形式上都比原始雕塑丰富得多，主要表现形式有以下几方面：一，和谐性：重视人与物、用与美、文与质、形与神、心与手、材与艺等因素的相互关系，主张“合”、“和”、“宜”，这种追求使惠山泥人艺术呈现高度的和谐性。具体体现在作品中的外观物质形态与内涵精神意蕴和谐统一，实用性与审美性和谐统一，感性特征与理性规范和谐统一，材质工艺与意象造型和谐统一。二，象征性：无锡惠山泥人重视造物的教化作用，强调物用的感官愉快与审美的情感满足的联系，也要求这种联系符合 道德规范。因此无锡惠山泥人同样反映出中国民间艺术的多含寓意，往往借助其高度意象化的形态、色彩和纹饰来象征或喻示人生理想和 道德观念，多强调社会意识或人格理想，惠山泥人的象征内涵更多侧重于生产制作者自身的艺术修养和生活体验。三，灵动性：无锡惠山泥人尽管是就地取材，采用廉价的泥塑加彩绘形式，然而在作品中主张心物合一，强调“得心应手”、“栩栩如生”，力求在泥塑上充分体现创造者的思想情感和人的灵性。
随着新一代泥塑艺术家对传统技艺的发扬光大，惠山泥人必将在新的世纪生生不息、源远流长，散发出更加活跃的生命力。
http://www.dxsbao.com/shijian/219022.html
点此复制本页地址
聊城大学教育科学学院院举办“感恩于心回报于行”主题演讲活动为进一步强化资助育人效果，提升我院学子的感恩意识，积极营造明礼诚信、心存感恩、励志成才、回报社会的良好校园文化氛围……
窦国红 邵鑫宁 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
为缓解我院学子备考英语四六级的考试压力，激发同学们的学习动力，11月24日，教育科学学院在4＃124举办“真人图书馆”活动。本次活动邀请到了尹珂欣、张元婷两位同学进行分享。她们从英语四……
王婧宇 王凤 赵璐 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
【教科】我院举办“以辩会友宏辞论道”学院交流赛为增强同学们的语言组织能力和随机应变的能力，加强学院之间的交流互动，11月16日，教育科学学院在4#C121举办“以辩会友宏辞论道”学院交流……
张佳仪 杜昕育 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
心理趣味运动会是一种将体育运动与心理健康教育相结合的活动形式，在轻松愉快的氛围中让同学们忘却压力与烦恼，增强个人自信，培养积极心态，增进同学之间的情感。11月17日，教育科学学院……
李晓斐 刘雨佳 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
为深入理解教育家精神的丰富内涵和时代价值，引导我院学子学习和传承教育家的崇高精神，11月9日，教育科学学院在4#A124举办“弘扬教育家精神勇担时代使命”教育家故事我来讲活动。活动现场……
王凤婷 张一凡 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
为提升我院学子的教师专业技能，引导同学们在书写过程中深刻理解教育家精神的丰富内涵和时代价值，11月10日，教育科学学院于4号楼A区举办“弘扬教育家精神争做时代先锋”粉笔字比赛。本次……
刘雨佳 蔡梦娇 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
【教科】我院赴孔繁森同志纪念馆开展“追忆先辈足迹传承奉献精神”思想政治教育活动为深入开展爱国主义教育、理想信念教育，传承弘扬党的优良传统和革命精神，提升同学们的思想境界，丰……
王凤婷 杨佳美 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
【教科】我院举办“莫畏前路独立难终有逐风踏浪时”心理沙龙活动为提高同学们的心理素质，促进同学们之间的心灵交流，培养我院学生积极应对大学生活中各种挑战的能力，11月3日，教育科学……
吴依凡 张一凡 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
