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诗情书香育人梦,抖落风尘桃李红

来源:安徽师范大学 作者:谢龙

一路风尘相伴,我满怀着期待的心情开始了自己的第一次支教生活。在这淮南古沟的一座平凡的小学中,虽然到现在只有短短几天,我却已经数不清有多少感动的瞬间成为我学生生活最精彩的回忆。

每天早上从公交车上下车都要走一条让我印象很深的小路,在这小路的尽头,没有繁华的街市,也没有闪亮的霓虹灯。我们远远的看到飘扬在天空中的五星红旗,就像在沙漠中跋涉的旅行者们看到绿洲一样,我们欢呼了起来。学校的轮廓愈发清晰,开始渐渐地和我想象中的样子印合起来。第一次以一个支架成员的身份走进了校园,心中自然是充满着紧张和期待的。除此之外,在教学楼前站着,旁边都是忙忙碌碌的身影,紧张无措的感觉充斥着我。整理教室、准备报名表……一切都变得井然有序,按部就班的完成后我站在校门口看着外面越来越聚集的人群,看着孩子们的笑脸,我突然有一种满足的感觉,心中确定了什么目标和方向似的,期待着我这场青春中的特别之行。

“明天我该怎么讲啊……”

“没事的,最自然的状态就好啦”

“他们吵怎么办?我该不该凶一点啊……”

“平和平和……不行不行,还是要严肃一点,不能让他们太闹腾……”

七月夜晚的天空繁星璀璨,看起来就像白天孩子们啦报名时扬着的笑脸。一觉起来就要走进教室站上讲台啦,想着和孩子们破冰时的一幕幕,每个队员含着笑意满怀着紧张和期待睡下。

书声琅琅方寸地

“小朋友们翻开国学诵读的课本从三字经开始诵读哦~”

“人之初,性本善。性相近,习相远,苟不教,性乃迁……”

夏日的清晨,初生的阳光通过窗户朦胧的映射进来,孩子们拿着课本在教室里端坐着,我们的支教队员在讲台上带着孩子们诵读古文、唐诗、宋词。无论是押韵的三字经,还是情感丰富的唐诗,亦或是词藻华丽的宋词。在孩子们整齐的朗读声中都充满着现实的情感,书声琅琅感染者每一位队员。

爱国主义教育

上课时,大部分的同学都能认认真真的学下来。也会有小部分调皮捣蛋的孩子,但在队员们的耐心教导下,也会尽力去学习,不管他们是否全部学会,但是他们的态度就是最好的回答。

“老师这些送给你。”

说完孩子们就跑开了,看到手心里的这些折纸,就像孩子们的笑容一样给着我们支教队员前行的动力。

“原本还担心讲中国传统的诗歌知识孩子们不会很感兴趣,但发现每个孩子都认真准备了笔纸在记”无论是诗歌文化还是爱国主义教育,孩子们对知识的渴求都溢于言表。每当上课铃声响起,孩子们都能迅速的回到他们的位子上安静的等待老师们来上课,他们的眼中写满了对世界的好奇和探寻。

国风绘画教于心

孩子们拿起蜡笔和粉笔绘画者国旗,党旗,团旗,握着他们的小手,看着他们洋溢着笑容的脸庞,夏日的阳光都变得温煦了许多。在孩子的手里,黑板本子都变成了他们创作的天堂,天马行空的想象让我们支教队员们读惊叹不已。

在这支教的日子,是生命中一抹清凉的绿色。夏天的颜色,沁凉河水的颜色,树的颜色,带着汁水的果子的颜色。我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执着地去爱,所有的孩子都是可爱的。

“不要觉得过去是你在教给他们什么,是你在拯救什么,事实上,他们教给你的更多,更深刻。”

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