广东学子三下乡：初次见面，请多指教

7月9日，是广东医科大学特校志愿服务队三下乡队伍（以下简称特校）来到茂名市化州市长岐镇中塘小学开展自闭症课堂的第二天，志愿者们即将迎来与学生们的第一次相会。

清脆悦耳的声音叩响了宿舍小间的门扉，晨光熹微里，已有零星几个学生在嬉闹。他们也许对“自闭症”这个词一无所知，但他们仍保持着对课本以外的知识的热诚。

早上8点整，特校志愿者们准时来到了课室，顺利进行了开班仪式，在校长讲述特校三下乡的意义与目的后，便把剩余时间交给了志愿者们。第一天最重要的，当然是让孩子们认识志愿者，由于志愿者们要与这群孩子朝夕相处6天，所以彼此间的熟悉是非常有必要的。

讲台上，志愿者们使出了浑身解数，有的志愿者“秘密”透露他是游戏课上的老师，成功引起了学生们的好奇心，有的志愿者扯开嗓子唱起了《两只老虎》，还有的志愿者玩起了脑筋急转弯的小游戏。这一切都是为了让学生们记住志愿者的名字，方便他们对志愿者有一个基本的了解，也利于拉近志愿者们和学生的距离。

而讲台下，不少学生一边安静聆听，一边在笔记本上工工整整地写下每一个志愿者的名字，有学生没弄清楚志愿者的名字，休息期间也热情地邀请志愿者们在笔记本上写下了他们的名字。

志愿者们介绍完毕后，就该正式上课了。

第一节课由特校教学组叶俊豪教学主题课堂自闭症。课堂上，叶俊豪讲师在热情宣讲，学生们也在认真听讲，还适时地在笔记本上记录笔记。为了调动学生们的积极性，课堂上设立了抢答环节。老师的提问一出，胖乎乎的小手便如笋芽般争先恐后地冒了出来。

此次自闭症课堂，通过简单的理论介绍让学生们更加全面地认识并了解了自闭症儿童，有利于他们亲近自闭症儿童，主动与自闭症儿童交流，为将来自闭症儿童更好地融入正常学校作铺垫。

特校希望通过呼吁青少年包容自闭症儿童这一特殊群体，让平等开放观念播种，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，培养其正确的价值观和人生观，逐渐形成关心关爱自闭症儿童的良好氛围，推动社会更加开放，文明和包容。

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