兄弟姐妹们，暑假两个月干什么呢？——咱们去做暑期社会实践，做支教活动吧！
我以为我不喜欢小孩子，其实只是没与他们深入接触。
经过了两个月的精心准备，7月4日湖北医药学院“医以修身，武以养德”社会实践队伍赶赴茅箭区茅塔乡中心小学开展支教助学活动，旨在将医学知识、武术、舞蹈等课程带给茅塔乡中心小学的孩子们。
刚到时，孩子们充满了好奇，活泼的他们一下课就来找我们，“哥哥姐姐们，你们是来当我们老师的吗？”“老师老师，武术好学吗？”“老师，你们要待多久啊？”孩子们的问题接连不断，我们既是老师也扮演着哥哥姐姐的身份。
孩子们有些时候是顽皮的。在上课的时候，偶尔会有“自己的想法”，与其他的同学交流，扰乱了课堂纪律，这对于第一次进行支教活动的我们无疑是一大难题。这时候，我们就要展示楚严厉的一面做个严格的小老师，所幸还是许多乖乖学生，也会帮着我们维护课堂纪律，极大的帮助了我们开展支教活动。我感觉闹静结合，这才是真实的小学生课堂，不死板有活力，与我们的大学课堂形成了鲜明的对比。
孩子们有些时候是腼腆的。在体育、武术和CPR（心肺复苏术）的教学中，实践操作是最为重要的，但有少部分孩子很腼腆，不敢去尝试，我们也没强迫这些孩子们去实践操作，而是先对他们进行心理疏导，鼓励他们迈出第一步，当这些腼腆的孩子小心翼翼的去实践操作的时候，我们表面上看起来没什么，其实内心早已乐开了花，快乐可能就这么简单，帮助他人就是最快乐的。
孩子们有些时候是可爱的。课余时光，这些孩子们也会像“小大人”一样和我们拉起家常，问我们多少岁啊，家住在哪儿呀，喜欢吃什么啊等等，他们也会给我们分享他们生活中的趣事，记忆最深刻的是一个三年级的小男孩给我说：“我们这里有座猴山，可好玩儿了，上面有很多猴子，还有一只美猴王呢！”哈哈哈。在周末期间，有孩子得知我们要出去办事儿，还说叫他爸爸来接我们去，内心是十分的感动。手工课过后，还有孩子想和我们交换课上做的手工品，留个纪念。
这些茅塔乡的孩子们个个活泼好动、淳朴可爱、天真烂漫，不像那些成天抱着手机、玩游戏的孩子。这些可爱的孩子们和秀丽的山水相辉映，形成一幅美丽的画卷，这副美丽的画卷将在我们的学习生涯中留下深深的印记。
感谢茅塔中心小学，感谢这些可爱的孩子们，能给我们这样的机会。这次活动让我们获益匪浅，收获颇丰，锻炼了我们的能力，相信我们将永远记得2019年暑假的茅塔中心小学。
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