听说向草原两节英语课
擦出了火花
交际英语与英语
你知道有什么区别吗
今天来跟随支教老师
一起走进田老师和柳老师的英语小课堂吧
一、田老师课堂开课了
“温故而知新，可以为师矣”从古到今，复习一直是学习不可或缺的一部分。瞧，田老师正带着六班的同学们，复习上节课学过的单词。英语的知识点多而杂，不及时复习很容易遗忘。接下来就要检查同学们的复习效果了，田老师采取积分制度，答对问题加一分，答错不减分，来鼓励同学们积极回答问题。交际英语注重培养同学们日常交流和沟通方面的能力，比如，等红灯 wait for the green light 这些简单短语。田老师用不同颜色的笔勾勒，每一种颜色的笔勾勒出来，都有着自己独特的作用。田老师用类比法循序渐进地引出了闯红灯的说法……
鼓励学生，是一个老师必须要具备的技能。通过鼓励，让同学们走上讲台，用英语大声说出自己的梦想。鼓励学生在黑板上自信地拼写单词，田老师仔细检查拼写有无错误，耐心地纠正学生书写的字间距，告诉学生英文字母书写要光滑，要想写一手漂亮的英文，要不断练习。
要培养同学们的交际能力，首先要学会与人交往交流。田老师在课堂接近尾声之时，给同学们布置了一个任务——采访你喜欢的老师。让同学们提出想要采访老师的问题，下节课邀请喜欢的老师到教室，用英语对他们进行采访。同学们争相提出问题，从哪里来？来到我们学校有什么感受？喜不喜欢大草原……田老师将同学们提出的问题，翻译成英语，让同学们进行记忆。相信在田老师的带领下，下节同学对老师的采访课会很精彩！
二、田春晖老师个人秀
田春晖，山东理工大学文学院中本1702班学生，在向草原公益活动中任交际英语老师。
第一次上课之前很紧张，因为第一次当这么多人的老师，害怕出现意外。后来随着上课次数多，紧张慢慢消失，就是感觉上课很累，既要管纪律，还得教课，老师真的很辛苦。有一段时间让如何上课愁到失眠，就想着怎么才能让孩子们听话，怎样才能让他们好好听课。因为每个年级基础不一样，所以还愁着给大家备什么课。现在觉得上课还是挺有意思的，因为孩子们很活跃，他们的积极让我有上课的动力。
这几天上课，有许多让我印象特别深刻的事情，最难忘的就是前几天给一个班级上课，上课之前和他们说会玩游戏。结果知识点还没有讲完就下课了，有几个学生说我是个坏老师，因为我没有给他们玩游戏。我当时真的很委屈，因为每个班级水平不一样，我按他们的水平进行备课，最后还被说是坏老师。让我最感动的是几个比较小的孩子在安慰我，他们说“老师一点都不坏，老师教给了我们很多东西，是好老师。”最后他们把我送回办公室，一路上不停地安慰我。当时真的很欣慰，他们是班级最小的孩子但是会安慰人，真的很感动！
学好英语，发音很重要，能说一口流利而标准的英语会给英语水平提升一个档次，遇到同学们发音不准确的情况我会纠正他们，在单词上划分音节，教他们哪个字母发什么个音，最后鼓励他们自己拼出来。如果他们发音依旧不准确，我会读出正确的读音，让他们每个人都能大声读出来，我挨个给他们纠正。有时也会让他们彼此之间纠正，互相促进彼此之间口语水平的提升。为了让同学们上课回答问题更加积极，让课堂氛围更加活跃，上课我会实施积分制度，主动回答问题并且答对的加分，不遵守纪律扣分。想通过这种方式鼓励大家积极回答问题，并且让大家主动学会遵守纪律。回答错了问题不减分是想让大家有勇气站上台，锻炼学生们的能力。
当初选择交际英语是因为自己英语比较好，也很喜欢英语。交际英语侧重生活中常用的表达，比较实用。在以后的教学任务中，我希望同学们上课能够积极回答问题，积极参与课堂活动，最重要的要学会独立思考。课堂上作为老师我要管好课堂纪律，和孩子们处好关系。
三、英语——柳卓君
有趣的英文电影课
这堂英语课，我没有讲课而是选取了《寻梦环游记》这部英文电影，一方面可以使学生放松自己，劳逸结合学习效率才能更高。同时，欣赏这部英文电影，可以提升学生们英语听力和口语能力。家庭和梦想这两个永恒的话题贯穿于这部电影之中，家人之间应互相支持，互相鼓励，你永远都不是一个人在奋斗。我想通过这部电影让孩子们认识到家人的重要性，懂得感恩，学会珍惜。
四、柳卓君老师个人秀
柳卓君，山东理工大学法学院大二学生，在向草原公益活动中担任英语老师。
给同学们上课很高兴，孩子们上课表现都很积极，上课踊跃发言，课堂气氛非常活跃，每次上课都能被孩子们天真可爱的笑脸感染到，我很喜欢给他们上课，听到他们口中说出的标准单词，那些备课的困难、上课前的紧张瞬间化为乌有，反而让我非常有成就感。
给同学们上了一个多周的课，有很多使我印象深刻的事，其中最让我难忘的就是在学习中国传统文化章节的时候，教孩子们用英语说出这些节日的名称以及一些简单的习俗，因为课时原因只选取了七个节日，下课的时候同学们纷纷表示没学够，还想学更多的节日表达，这种好学的精神让我很感动。
上课是学习最重要的时间节点，为了让同学们全身心地投入课堂，我制定了一些奖惩制度。对于较低年级学生，我准备了定制的小印章。对于课上踊跃发言，积极记笔记，表现好的同学会给他们盖上 “good”的印迹，同学们都很重视这个印章，通过这样的奖励制度也会使他们学习的动力更加强烈。
当初在众多科目中选择英语的原因首先是自己很喜欢英语，其次我有过带辅导班的经验，对如何授课有一定的了解。相对于其他科目来说对英语更拿手，更有信心教好这门课。在以后的教学任务中，我希望自己能够把规划好的内容教完，尽可能地让同学们多学一点知识，最大程度地激发同学们对英语的兴趣。
田老师&柳老师如何看交际英语与英语
交际英语顾名思义更侧重交际，给孩子们讲的内容侧重于句子表达，并且会有很多课堂活动让孩子们上台进行展示的，鼓励孩子们用英语交流。
@田春晖
交际英语和英语的侧重点不同，交际英语侧重于培养孩子们的交际能力。而我教的英语课更侧重单词和简单的短句的学习，用图片或视频的方式把这些抽象的词语变成具体直观的东西，使学生在轻松的学习过程中理解和掌握知识，并设置小游戏等课堂活动进行知识点的巩固。主要目的是用英语的角度带领他们看到更多更好玩的东西，拓展他们的视野。
@柳卓君
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