为更好的汇总调研材料，深入探讨孩子对于支教的看法，为短期支教提供更好的工作方向，山东大学电气工程学院心心相印调研团进行结题讨论会。
本次会议前，心心相印调研团进行了问卷调查与初步分析，采访者现场访问、新闻人员负责撰写新闻并发表、剪辑员负责后期视频剪辑，文献查找与对比等工作，基本调研工作将结束。
7月29日晚8点30分，会议开始。队长黄振山将问卷调查数据分析进行总结。共约8成的同学表示经历支教课堂后对学习的兴趣有提升，且支教课堂对自己的暑假作业有帮助，若再有一次机会会自愿参加支教课堂，并表示以后长大后愿意投身支教活动，这些数据表明此次支教活动在思想教育、传授知识、充实孩子课余生活和推广支教等方面取得一定成功；喜欢特色课程的孩子明显多于喜欢基础课程的孩子，但超过半数的同学认为基础课程对自己的帮助最大，体现了基础课程必不可少的地位，也表明今后的支教活动可适当地增加特色课程及其课时，但仍要保证基础课程的质量；近8成的男生和女生表示在此次的支教课堂中感到非常开心，表明此次支教活动准备的内容对男生女生普遍适用。
其中郑蓓涵强调接下来工作进入总结与反馈阶段，每一个人要学会多方面考虑问题，要结合问卷，访谈等多方面客观的得出结论，不要只听取某一个孩子的看法。接下来每一位成员分享自己在调研中的看法，李亚文就学生访谈提出自己的观点，支教既然针对小学生，了解他们的真实情感有助于真正了解当地学生需要，更准确，更人性化的开展课程。访谈发现菏泽市教师资源变动比较大，据了解部分学生一年一换老师，对学生学习兴趣及学习进度产生很大的负面影响，不管是学生还是家长，还是校方更希望建立长久的合作，长期支教更适合当地状况，长期稳定的师资才是他们真正需要的东西。
通过本次会议，小组的各成员进一步明确了最后的整理总结分工，由邓璐和郑蓓涵进行详细而深入的数据分析，李依霆、汪琼、李亚文开始撰写研究报告等。至此心心相印调研团基本结束。
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