非物质文化遗产的重要特性是活态传承，主要依靠传承人的口传心授和言传身教进行传承。为了进一步响应十九大报告对加强文物保护利用和文化遗产传承的要求，浙江师范大学文化创意与传播学院的“钟灵金华，拾遗婺州”暑期社会实践队以加强对非遗知识的宣传和发扬为目的，从金华市本地特有的多项非物质文化遗产入手，开展了“寻宝婺州——金华市博物馆寻宝活动”，通过有趣的寻宝活动将非遗文化潜移默化地传递给孩子们。
玩游戏我们是认真的
活动场地选取了历史文化积淀极为深厚的金华古子城，经过了前期充足的准备，在7月6日上午，实践队与24名事先邀请到的孩子及其家长相约于古子城的老六中操场，集合完毕后，孩子们组成几个小队进行了“破冰游戏”，拉进了彼此之间的关系，也为之后的寻宝活动打下了火热的基础。然后孩子们跟随实践队的队员开始了寻宝之旅。
第一站，大家一起去到了府酒道情馆。金华道情是最受金华民众欢迎的一种传统民间曲艺形式。在馆内，孩子们观看了道情老师表演《茶花女》，道情富有节奏感的韵律加上金华本土的语言形式立马吸引住了在座孩子们的目光，在老师表演过后，老师简单地利用肢体打拍子和单句演唱的方式教给孩子们基础的道情表演。除了道情以外，孩子们还欣赏了婺剧片段《打金枝》，婺剧俗称“金华戏”，是浙江省地方戏曲剧种之一。在老师表演完之后，老师教孩子戏剧人物如何品茶、如何用扇子以及开心生气的神情，整场表演热闹非凡，展现出了孩子对道情和婺剧的极高热情。
随后一行人来到了陆羽茶书院，茶艺是中华文化的国粹，在茶书院，茶艺师给孩子们上了一堂丰富有趣的茶艺课。孩子们在龙井茶的茶香中学习浙江茶的文化，了解茶道的历史知识。“茶者，饮也；茶道者，饮食处事之道也。”夏季是养心的好季节，孩子与家长们在袅袅茶香中，感受着宁静至诚。最后，在茶艺老师的带领下相互行礼结束了这场古色古韵的体验课程。
带着阵阵香味，大家一同去到了金华酥饼博物馆，酥饼师傅提前准备好了制作酥饼需要的工具和材料，手把手教孩子如何擀面、捏造型，通过自己动手学习金华酥饼的传统工艺，孩子们更加深刻地认识了酥饼。另一边，还通过“闻香识饼”的小游戏让孩子们品尝到了多种小吃，更全面地去了解金华的传统美食。
最后一站，孩子们跟随领队去了太平天国侍王府，同学们需要根据工作人员给的提问卡片，在场馆内找到相关的答案，答对后才能拿到下一题的提问卡。在拿到工作人员的题卡后，孩子们在府内穿梭，一边学习着关于侍王府的悠久历史，一边仔细寻找关于答案的线索。
在所有路线都走完之后，大家返回集合点，根据每个小组活动情况的打分颁奖。6日的活动整体受到了好评，让孩子通过游戏学习非遗是一种创意的想法，事实证明，实践队的创意是高效的，孩子们在活动中都表现出了对非遗文化强烈的好奇和喜爱。虽然活动过程中，由于未知因素太多导致出现了一些突发状况，但实践队凭借着灵活机智和团队精神解决了所有困难。
收拾好心情，实践队再战
经过了6号的活动，在实践队和家长们的宣传下，我们的活动被更多的人了解到，越来越多的孩子加入到我们的活动中来，因为反响很好，所以我们在7号的两场寻宝活动中增加了侦探婺州窑的游戏。7月7日当天，新的一批孩子除了参与的6号的那些游戏以外，还跟随实践队去到了婺州窑博物馆，孩子们根据实践队队员发的瓷器细节图，在博物馆里寻找“真身”，由于图片上展示的只是瓷器的一小部分，所以孩子们在寻找的时候更加仔细地看到了每个瓷器的整体样式。
7号的寻宝活动在吸取了前一天的经验之后，整体过程比前一天的更加顺利，孩子们在活动中玩得不亦乐乎，家长也对我们的活动大加称赞。“寻宝婺州”的活动在6日和7日总共举办了三场。几十个孩子都在寻宝活动中感受到了中华文化的博大精深和源远流长，实践队的全员都在尽自己最大的努力把非遗文化融入孩子的生活中，为非遗文化的传承做出贡献。
非遗的道路长远，我们始终在路上
对非遗文化的传承不是一蹴而就的，也不是简简单单几个活动就可以完全成功的，传承非遗文化的这条道路很长远，但始终有人坚守在这条道路上。金华市的非遗文化正在越来越多地贴近生活，有面向青少年的体验教学、热热闹闹的非遗市集、融入乡村旅游的民间非遗馆……近年来，金华市积极开展非遗保护和传承工作、弘扬优秀传统文化，不仅推动了非遗项目保护不断取得突破，更将非遗文化转化为发展动力。
过去，人们总把非遗文化当做阳春白雪一般的存在，以为只可远观欣赏，但实际上，非遗文化本就来源于生活。如今对非遗文化的传承保护，走的正是“从生活中来、到生活中去”的路子。非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产，是与人们生活密切相关的，在当今社会，有效传承和发扬传统文化，并把传统文化与现代文化相结合是当代大学生应尽的责任。悠扬的婺剧，清醇的茶香，金黄的酥饼和庄严的侍王府，非物质文化遗产不仅仅是博物馆中摆放的器物和书上的文字，更是人们心中的那一种念想，希望通过实践队这次的活动，让更多青少年学生接触了解非遗知识，从而继承历史流传下来的文化。
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