通过前11天的走访调研,博爱实践团队总计发放并回收四百三十余份问卷,为扩大样本容量,增加调研数据的客观性与可借鉴性,7月26号下午,实践团队在马尚镇及回民新村进行了走访调研,此次活动由队长董志业带领,实践团队全体成员参与。

调研伊始,董志业带领队员开展了团队会议,明确调研的注意事项,团队成员一同乘坐公交车前往马尚镇。随后,实践团队到达马尚镇人民政府,向工作人员介绍了行程目的及调研项目后,工作人员向实践团队简要介绍了马尚镇当前学校教育情况,以及家长大致受教育程度,并就自身家庭教育情况及不足之处向团队成员进行阐述,团队成员认真记录,并随工作人员对附近居民进行了问卷调查。接着,实践团队来到回民新村,团队针对不同种族文化差异,对回民家庭教育现状进行走访调研。在与家长的沟通中,团队成员了解到,绝大部分家长意识到孩子的教育并不能全部倚靠学校教育,家庭教育起着举足轻重的作用,但同时家长又碍于缺乏方法和技巧而感到手足无措、心有余而力不足,他们表示目前只大体了解孩子的主要成长问题和心理历程,对沟通教育孩子的方法仍了解不足,与孩子的矛盾也时有发生,并希望得到专业有效的家庭教育指导帮助。最后,团队成员对调研结果进行整理,今日调研结束。

此次走访调研活动旨在扩大团队调研样本容量,增强调研结果真实性,通过走访回民新村,社会实践团队了解到不同民族针对家庭教育观念存在的差异,有利于团队更加准确的总结调研结果。
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