▲ 图为“向日葵”心理调研队与殷陈庄小学校长合影
为秉承“撒播向阳之种,关爱留守儿童”的团队宗旨,立足农村儿童心理健康教育,改善农村青少年儿童特别是留守儿童的心理健康状况,提升儿童的人际交往策略,河北科技师范学院“向日葵”心理调研队的成员与2019年7月顺利抵达首个实践地——秦皇岛市抚宁区坟坨管区殷陈庄小学,为四、五年级的孩子们带来了丰富多彩的暑期社会实践活动。
▲ 图为实践团成员与当地留守儿童亲切交流
抵达当日,殷陈庄小学的公校长和大队辅导员王老师等人热情接待了调研团队,表达了欢迎与认同。本次社会实践活动分为三个板块按顺序进行:具有心理专业特色的“团体辅导”活动,与“人际交往”主题相关的知识宣讲,针对农村儿童的互联网使用情况与排解情绪方式的问卷调查。其中“团辅”活动是本次社会实践的重点、中心活动,该活动打破了传统授课的教学方式,以实践团队前期与小学校领导沟通、村干部提供的当地留守数据为基础,“人际”游戏为依托,结合应用心理学专业知识,针对当地儿童的心理特点与特殊需要,旨在改善农村儿童特别是留守儿童的心理健康状况,提高全体的团结协作意识和集体观念,是本次社会实践的特色环节。
▲ 开展团队建设,强调团结协作意识
▲ 开展“大风吹”心理团体辅导活动,教会孩子关注、尊重朋友的生活习性和个人喜好
▲ 向四年级、五年级的孩子宣讲有关“人际交往”的小知识
▲ 开展问卷调查
本次社会实践的顺利开展,锻炼了团队成员的躬行实践、学以致用的实践精神,磨炼了志愿团队的意志品质,激励了更多90后高校学子参与到“润物细无声,服务社会”的基层实践工作中去。
▲ “向日葵”实践团成员与部分农村留守儿童欢乐合影
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