▲ 图为“向日葵”心理调研队与殷陈庄小学校长合影
为秉承“撒播向阳之种，关爱留守儿童”的团队宗旨，立足农村儿童心理健康教育，改善农村青少年儿童特别是留守儿童的心理健康状况，提升儿童的人际交往策略，河北科技师范学院“向日葵”心理调研队的成员与2019年7月顺利抵达首个实践地——秦皇岛市抚宁区坟坨管区殷陈庄小学，为四、五年级的孩子们带来了丰富多彩的暑期社会实践活动。
▲ 图为实践团成员与当地留守儿童亲切交流
抵达当日，殷陈庄小学的公校长和大队辅导员王老师等人热情接待了调研团队，表达了欢迎与认同。本次社会实践活动分为三个板块按顺序进行：具有心理专业特色的“团体辅导”活动，与“人际交往”主题相关的知识宣讲，针对农村儿童的互联网使用情况与排解情绪方式的问卷调查。其中“团辅”活动是本次社会实践的重点、中心活动，该活动打破了传统授课的教学方式，以实践团队前期与小学校领导沟通、村干部提供的当地留守数据为基础，“人际”游戏为依托，结合应用心理学专业知识，针对当地儿童的心理特点与特殊需要，旨在改善农村儿童特别是留守儿童的心理健康状况，提高全体的团结协作意识和集体观念，是本次社会实践的特色环节。
▲ 开展团队建设，强调团结协作意识
▲ 开展“大风吹”心理团体辅导活动，教会孩子关注、尊重朋友的生活习性和个人喜好
▲ 向四年级、五年级的孩子宣讲有关“人际交往”的小知识
▲ 开展问卷调查
本次社会实践的顺利开展，锻炼了团队成员的躬行实践、学以致用的实践精神，磨炼了志愿团队的意志品质，激励了更多90后高校学子参与到“润物细无声，服务社会”的基层实践工作中去。
▲ “向日葵”实践团成员与部分农村留守儿童欢乐合影
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